Aproape 4.800 de cadre didactice din învățământul preuniversitar aveau peste 65 de ani, potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării valabile în februarie 2026. Cu tot cu profesorii care au exact 65 de ani, numărul ajunge la 6.187.
Întrebat într-un interviu acordat Adrianei Stere pentru Știrile PRO TV dacă ar prefera, la învățământul primar, un titular de peste 70 de ani aflat la catedră sau un tânăr absolvent de 19 ani, ministrul Educației, Mihai Dimian, a răspuns:
„O prefer pe o persoană pregătită, bine pregătită, și o persoană care să fie pasionată de acea disciplină. Vârsta este mai puțin importantă în acest moment.”
Ministrul a continuat: „Vă aduc aminte că sunt președinți de stat. La ora actuală, chiar cele mai mari puteri din această lume sunt conduse de oameni peste 70 de ani.”
Datele MEC, analizate de Edupedu.ro, arată că dintre cei 200.845 de profesori aflați în sistemul preuniversitar, 1.431 aveau 65 de ani, iar alți 4.756 depășiseră această vârstă. Calculul este realizat prin însumarea tuturor categoriilor de vârstă de peste 65 de ani din tabelul publicat de minister.
La 1 septembrie 2026, condițiile legale de pensionare erau de 62 de ani și 7 luni pentru femei și 65 de ani pentru bărbați, cu îndeplinirea stagiului de cotizare. Legea învățământului preuniversitar permite însă menținerea, la cerere și în anumite condiții, a profesorilor titulari în activitate până la împlinirea vârstei de 70 de ani.
Contextul este unul mai amplu: aproape 43.818 cadre didactice, adică 21,8% din corpul profesoral actual, au 55 de ani sau mai mult și vor ajunge la pragul pensionării în următorul deceniu, potrivit analizei Edupedu.ro realizate pe baza acelorași date ale Ministerului Educației.
Ministrul Dimian a susținut în interviu că deficitul de personal trebuie privit punctual, în special la discipline precum fizica și disciplinele tehnice. El a spus că profesorii pensionari pot fi chemați, în cazuri excepționale, în regim de plată cu ora, atunci când nu există alte cadre didactice disponibile.
Datele arată însă că problema înlocuirii generațiilor de profesori nu este una îndepărtată: peste 6.000 de cadre didactice au deja 65 de ani sau mai mult, iar legea permite unei părți dintre acestea să rămână titulare până la 70 de ani.
În datele MEC valabile în februarie 2026 sunt 1.101 cadre didactice cu vârsta peste 70 de ani. Dacă îi includem și pe cei de exact 70 de ani, sunt 1.475.
Cel mai în vârstă profesor din România, conform Ministerului Educaței, are 89 de ani.
Inspectorul școlar general din Bistrița-Năsăud, Vasile Șteopoaie, a semnalat recent că actuala ordine a etapelor de mobilitate poate bloca accesul tinerilor la posturi. El a dat exemplul unei învățătoare care va împlini 70 de ani în următorul an școlar și rămâne titulară, în timp ce aproximativ 100 de absolvente de învățământ primar și preșcolar nu au post. „Întâi prelungim celor care au vârsta de pensionare, și apoi ne trezim că avem tineri care nu au post”, a spus inspectorul, care consideră că această etapă de menținere a titularilor peste vârsta standard de pensionare ar trebui mutată la finalul calendarului de mobilitate.
Mai jos este răspunsul ministrului la întrebarea PROTV:
Adriana Stere, ProTV: Dat fiind că în următorii ani vom pierde accelerat o parte din resursa umană de la catedră, prin pensionare, ca părinte, dar și ca supraveghetor al domeniului. Ce ați prefera, de exemplu, la învățământul primar un titular de peste 70 de ani aflat în funcțiune sau un tânăr absolvent titular de 19 ani?
Mihai Dimian: O persoană, o persoană… eu prefer o persoană pregătită, bine pregătită și o persoană care să fie pasionată de acea disciplină. Vârsta este mai puțin importantă în acest moment. Vă aduc aminte că sunt președinți de stat. La ora actuală chiar cele mai mari puteri din această lume sunt conduse de oameni peste 70 de ani.
Adriana Stere, ProTV: În sistemul de învățământ vârta e importantă.
Mihai Dimian: Mai puțin, mai puțin. Da, am înțeles deci, pentru un stat nu important, cel mai puternic stat din lume sau al 2-lea sau al 3-lea vârsta nu e importantă? Bun revenind, deci, dumneavoastră, când spuneți că anumite cadre se vor pensiona? Da, eu pot să mă duc să mă uit la intrarea în sistem? Da, unde au fost patru candidați pe loc în medie. Avem anumite discipline cum este fizica, da, cum sunt disciplinele tehnice, unde numărul de candidați a fost mai mic, dar în general contra. Avem foarte multe nemulțumiri că tineri care își doresc să intre în sistem nu au un loc de muncă asigurat în acest sistem. Deci, în momentul în care vor fi anumite ieșiri la pensie, numărul de posturi scoase la concurs va fi mai mare. Drept urmare, acest raport de patru la unu se va transforma într-om de doi sau trei la unu.
Însă într-adevăr, dificultate menționat dumneavoastră se referă la anumite discipline și aici avem de acționat punctual. Pe de altă parte, noi folosim prea ușor termen de necalificat în România, din punctul de vedere al universităților, spre exemplu, ceea ce se numește în preuniversar necalificat, noi nu mim calificat. Adică, dacă tu ai un om cu experiență deosebit în industrie care vine să predea tehnologii noi unui student, da, îl invităm prin senatul universității și predă în calitate de cadru didactic asociat, nu în calitate de necalificat, pentru că n-a făcut modulul psihopedagogic sau că nu a făcut o anumită pregătire suplimentară. În Statele Unite sunt foarte mulți profesori care provin din companii multinaționale, după 20 sau 10 ani de lucru într-o companie modițională, se retrage. Mă vreau în sistemul educațional. Deci poate și modul în care definim noi sau în care permitem intrarea în sistem în momentul de față.
Da, orientându-ne sigur, justificat către această pregătire metodologică? Da, se poate face și pe parcursul, să zicem, activității această formare, astfel încât ceea ce este important este să vedem această pregătire în disciplina respectivă și pasiunea, interesul de a forma copiii.
Adriana Stere, ProTV: Dar vă întreb dacă vi se pare just față de cei care au luat din prima titularizarea, chiar cu notă mare pe acele discipline, cu puțini ani la catedră, să rămână pe tușă ca necalificați, câtă vreme lăsăm unui titular de peste 70 de ani liberă cale spre catedră?
Mihai Dimian: Dar aceste situații cu titular peste 70 de ani sunt cazuri cu totul excepționale. Ei pot fi invitați, repet, în regim de plata cu ora, să susțină anumite ore, dar nu pentru că nu au fost identificate alte cadre care să susțină… Tocmai vă spuneam de disciplina fizică, aici putem avea un profesor peste 70 de ani, pensionar, care a fost invitat să predea pentru că nu au fost identificate alte cadre dactice. Sau învățători… Ține de zonă. Deci aici avem anumite comunități, în special în zona rurală, da, cu dificultăți și ține și de comunitatea respectivă, de consiliul local, de primar, să atragă cadre didactice în acea zonă. Pe de altă parte, avem situații și în București, da, deci nu e o zonă rurală, dar cum spuneam, pe anumite discipline, da, deși fiecare dintre aceste situații trebuie abordată punctual și identificate soluții”.
32 comments
///,un pensionar nu are ce mai căuta în sistem după o anumită vârstă,el este obosit dă înapoi nu-ți mai face performanțe,,el învață odată cu elevii își reactualizează cunoștințele,nu poți compara un șef de stat cu un profesor care trebuie să scoată politic pe bandă rulantă analfabeți funcționali pentrucă așa îi permite sistemul ///
Praf …..!
Lăsați tinerii sa muncească, ai iesit la pensie și vrei sa muncești mergi la învățământul privat , ce aveti de gand cu ei ,vor pleca ,rămâneți voi ,saturati-va ! O sa plătiți ptr. asta ,tinerii nu vor ierta ,fără viitor ,tineri, Ro. DISPARE !
Domnului ministru, sa remarce ce fac persoanele de peste 70 ani care conduc state,institutii chiat si asociatii de bloc, sunt rautaciosi au impresia ca acea institutie, stat , asociatie le apartine, ajung sa creada ca sunt de neinlocuit…nici in cimitire cu cateva exceptii, nu mai e nimeni de neinlocuit.
Aceasta e sociatatea romaneasca, si asa a fost si inainte de comunism, proasta, inculta, impotenta intelectual si fizic…ca exemplu asa nu, uitati cine ne conduce – Mr.Bean si zmeul zmeilor Bolovan… in rest , sa avem sanatate.
Moșilor,în pensie!!! Lăsați-i și pe cei tineri să dea copiiilor lor o pâine.Rușine!!!
Doamne fereste .
Ăsta.i ministru ??? vorbeste prostii mari … da mari de tot.
Parintii mei au fost ambii profesori. Dupa 60 de ani se rugau la Dumnezeu sa vina pensia, erau la capatul puterilor .. si Da mai mergeau pentru salariu la scoala.
Auzi ce zice ministru asta … ca presedintii octogenari ( referitor cred ca la tramp cu t mic ) sunt super !!!
Doamne ,.. esti orb sau prost ???
Îti place ce face tramp ?? războaiele , taxele , deportarile , migrantii, rapirea presedintilor altor state … ????
astai exemplu ???
te du acasa ministru de paie … ,
directorii nu scot posturile pentru tineri…le tin pentru clientela politica . Se intervine pentru fiecare post, e jale.. o mizerie.
iau tinerii absolventi note peste 7 si nu au posturi .. iar la anul. AUZI Cretinătate.. trebuie sa dea.iarăși examenul de titularizare.
Am o vecina a luat peste 9. dar nu este post
Cine merge intr.un astfel de sistem odios… ???!!
sa predea mosii si babele pâna la 90 de ani , de scuipa când vorbesc pe copii din primele banci.
Stiu exact ce vorbesc …o sa revin
Am mai spus-o dar mă repet, tot este repetiția mama învățăturii! Dacă în fiecare an după concursul de titularizare erau primiți in sistem mai intai primii trei tineri cu cele mai mari note (chiar note peste 9), la fiecare materie, aveam un învățământ de calitate! În cea mare parte profesorii care rămân in sistem, rămân pentru bani nu neapărat din pasiune! Pasiunea a murit de mult! A-ti verificat cât de bine își mai fac orele, cât de mulțumiți sunt copii și parintii acestora de prestația lor la catedră! De ce crede domnul ministru că un tânăr nu poate fi mai bun decât unul în vârstă? E păcat ca tinerilor nu li se acorda nici o șansă, pentru că mulți dintre ei chiar sunt mai competenti și ar fi mai implicați în procesul educativ!
Asa a fost si cand am susținut eu examenul in 2002! Am luat 3 persoane examenul si abia dupa contestatii a mai luat cineva! Deci 4 profesori au promovat din aproape 40 de candidați! După aceea a fost o prostie cu test grilă, in 2003, si au luat o gramada examenul de titularizare! Rezultă că examenul serios s-a dat pana in 2002! După aceea…nu mai bag mana in foc!
ce intelegem din asta??
ce?
eu înțeleg ca exista in tara asta aproape 7000 de profesori care au fost si sunt atat de saraci incat trebuie sa mai muncească si la 70 de ani pentru pentru ca pensia este o mizerie !
pentru ca salariile au fost o mizerie!
asta in timp ce colegii lor de generatie , multi dintre ei sunt pensionari de peste 20 de ani! cu pensii de 4-5 ori mai mari decat amaratul de salariul pe care il oferiti acelor profesori ce muncesc la 70 de ani
NUMAI afirmația acestui individ care în loc să fie tractorist a venit să de-a lecții în educație și să facă astfel de afirmații că nu este esențială vârstă,arată mediocritatea lui lipsa de experiență sau amândouă…jalnică creatura acest ministru ,poate își încearcă în zootehnie șansă printre frații și surorile de acolo😂😂😂😂😂😂
Foarte bun post „Doar eu”.
Oricum, ca sa nu incurajezi pe altii sa te atace mișelește, editeaza-ti te rog repede textul si corecteaza greseala gramaticala:
in loc de „a venit să de-a lecții”
scrie „a venit să dea lecții”. In cazul acesta „dea” se scrie impreuna, e un verb. Daca te uiti repede-repede prin manualele din clasa a 4-a sau chiar a 6-a vei vedea mai multe exemple.
Declaraţiile de presă şi comentariile sunt una, realitatea este alta. Se plâng unii, pe de o parte, de calitatea învăţământului, însă profesioniştii sunt scoşi din sistem, chipurile ca să se dea de lucru tinerilor. Sunt îndepărtate, în mod discriminatoriu pe criterii de vârstă, cadre didactice care împlinesc în acest an 65, prin subtilitatea de a inversa recent etapele de mobilitate, astfel încât un profesor pensionabil, cu gradul I sau chiar cu doctorat, cu dovedite calităţi profesionale şi foarte bune competenţe digitale să rămână fără postul viabil, pe care era titular şi să ajungă la discreţia plăţii cu ora… Excepţiile confirmă „regulile”. Şi, mai apoi se plâng tot aceia, că generaţiile actuale nu reuşesc să acopere, cu contribuţiile lor, necesarul de pensii… Se scot din sistem contributori consistenţi, ca să se constate apoi că nu e din ce să i se dea sau să i se mărească pensia la un cuantum corespunzător… Aprecierea ? Poveşti de faţadă.
Asa se vede cat de stresati sunt cadrele didactice, daca aleg sa mai profeseze!!
Dacă tot sunt analizați, judecați, puși la zid de toată lumea, în feluri și chipuri la care nu te așteptai, ar trebui să le dea voie să se pensioneze la 48 de ani, așa cum fac polițiștii și magistrații. Nu doar că sunt oprimati și jegmaniti, mai sunt discriminati, atât salarial cât și la vârsta de pensionare.
Lasati tinerii sa munceasca !
Le ati dat pensie? Sa stea la pensie.
Asa oameni, asa tara asa conducatori in ministerul invatamantului.
Sa plece tinerii peste hotare probabil, nu ?
Sa stati voi ,partidele si pensionarii.
Se impune o intrebare pe subiect :
Nu va mai satura Dumnezeu ?
Declarațiile de presă și comentariile sunt una, în realitate însă nu se ține cont de nimic atunci când un profesor cu abia 65, cu doctorat, cu foarte bune rezultate profesionale și cu foarte bune și dovedite competențe digitale, cu multiple calificări, este scos din sistem în mod discriminator, pe criterii de vârstă, trimis să aștepte o rechemare la plata cu ora. Și vorbim clar de subtilitatea modificărilor recente ale etapelor metodologiei de mobilitate, care îi scot din sistem, practic, pe cei care în acest an au împlinit 65, deși sunt titulari pe post întreg, cu viabilitate, iar ei – recunoscuți ca profesioniști. În plus, unde e logica? Ne plângem că generațiile actuale abia contribuie pentru plata atâtor pensii, dar trimitem la pensie contributori considerabili, căci nu-i egală contribuția unui debutant sau definitiv, cu cea a unuia cu gradul I sau doctorat…
Domnule Ministru, cu părere de rău, vă spun că, aproape 99,99% din cadrele didactice cu vârsta de peste 60 ani, vin cu lehamite la ore, ce vorbim de ,,pasiune”???
În afară de faptul că efectiv ,,nu se mai regăsesc” în sistemul de învățământ, sunt capricioși și răutăcioși atât cu elevii cât și cu colegii!
Cum ati stabilit ca la varsta de peste 70 de ani nu poti avea competente informatice? Eu am trecut de 80 de ani si am competente in folosirea computerului, in software (in general) si in efectuarea de calcule pe care d-ta nici nu le poti banui, probabil. Cand am inceput eu sa lucrez programare stiintifica in Fortran-IV probabil ca d-ta nici nu te nascusesi. E drept, nu aunt profesor de liceu, dar ma simt insultat de opinia d-tale, primitiva, despre varsta si competente informationale ? Chiar ca esti un BRONTOZAUR !
In plus, „rasul dolescentilor” fata de o profesoara batrana , invocat in text, tine exclusiv de educatia din familie a „mariei sale elevul”, nu de profesoara insasi.
Ce-i aia „profesor geriatric”? In ce limba te exprimi ? Si vrei sa-ti luam in considerare, cu respect, eventual, opinia exprimata aici ? Motiveaza, te rog !
Din raspunsul ministrului (Educatiei Nationale, nota bene !!) mentionat la inceputul textului de fatza: „O prefer pe o persoană pregătită…”. Oare asa trebuie sa foloseasca limba romana tocmai ministrul „educatiei” sau „invatamantului” – spuneti-i cum vreti ? Bine ca macar a facut acordurile gramaticale necesare, fiindca din punct de vedere al stilului… Cum poate un om cu asemenea competenta in folosirea limbii romane sa gestioneze imbunatatire viitorului tarii prin educatie ????
Nu ar fi normal sa se țină la catedre profesori de 70 de ani și peste, ca titulari. În mod normal, ei ar trebui păstrați doar ca suplinitori sau la plata cu ora pentru că, oricât de inteligent și de bine pregătit ai fi, după 70 de ani intervin limitările fizice care reduc capacitatea de muncă, de adaptare la noile cerințe, de competențe informatice, etc. Totuși, pentru catedrele unde nu există profesori tineri suficienți, cum ar fi matematica, fizica și chiar informatica, pot rămâne ca titulari atâta timp cât nu există alternative.
Dar la grădiniță sau creșă, să mai fii educatoare la 70 de ani și să aplici metode învechite de pe vremea lui Ceaușescu, când curriculum s-a schimbat iar cerințele unui învățământ modern sunt cu totul altele, înseamnă, din păcate, chiar o stagnare și o lipsă de adaptare la societatea modernă. Unde mai pui ca s-ar face și economie de bani, salariile debutantelor fiind, evident, mai mici decât ale unor titulare cu foarte mulți ani vechime dar a căror calitate ca profesori nu este cea mai strălucită.
Problema este mai complexa. Este vorba de rolul profesorului in formarea elevului si nu doar de functia profesorului ca sursa de informatii. Pentru elev profesorul este un model elevul se identifica cu profesorul in formarea personalitatii sale. Cu cit diferenta de virsta este mai mare aceasta identificare este mai dificila. Eu nu cred ca virsta nu joaca un rol important. Dimpotriva. In special in aceasta meserie. Eu am fost profesor peste 35 de ani, asa ca stiu ce vorbesc.
Aia e problema ministerului (nu că le-ar păsa acestor distrugători de țară), trebuie să îi lase la catedră pe cei foarte în vârstă pentru că nu vine nimeni în locul lor. Iar dacă i-ar obliga să vină doar la plata cu ora, când plata cu ora e practic la nivel de salariu minim sau mai jos (dacă nu e postul întreg) nu vor mai veni nici pensionarii.
Mă refer evident la disciplinele cu deficit major de candidați. Deficit care se va agrava în maxim 10 ani, după ce ies majoritatea decrețeilor la pensie.
Realitatea este ca pur și simplu sunt specializări unde nu mai sunt profesori tineri. Acești profesori sunt de fapt pensionați care vin de drag, cu maxim 40 de lei pe oră.
Nu sunt profesorii în vârstă de vină pentru faptul ca tinerii nu sunt la catedră.
Multe tinere învățătoare, în special cele cu Facultăți particulare la fără frecventa, au rezultate foarte slabe la clasă, atât cognitiv cât și moral. Suplinitoare sau titulare, aceste tinere contribuie la analfabetismul clasic cât și funcțional al țării. Multe pensionare cu liceul pedagògic făcut pe vremea comunistă dau clasă tinerilor, din toate punctele de vedere, in special moral și comportamental. Dacă baza-I stricată, greu se repara sau se clădește pe ea.
deci e un semnal că i lasă și la concurs deși scrie clar in regulament: contract pe perioada nedeterminata! cum mai lași tu sa fie directori oameni trecuți de 64 sau 65? Oameni care la 62 au îndeplinit vârstă de pensie (femei) sau bărbați la 65 și acum sunt in mentinere?????
Asta vrem? directori la 70?
Vedeți cât știe un tânăr inginer,mulți absolvenți de facultăți private și ce știe unul care a absolvit o facultate unde a fost admis,la o concurenta de 4,5 ,chiar pana la 10/loc.Iar cei care au absolvit ,,una” și au conversie pe ,,alta” ,obținută parțial și cu ,,referate” copy paste sunt cam… în afara.Cum e posibil absolvent de filozofie sa poată fi acceptat la conversie pe inginerie de ex?!Calitatea în învățământul superior a scăzut după anii 2000
Corect cei care mai au câteva luni, maxim un an până la pensionare…. excluși din lista pentru participare la concurs! Sau, cel puțin, să nu mai aibă voie să candideze în aceeași unitate după doua mandate de manager! Să meargă în altă școală! Dacă-i așa de bun face treabă oriunde! Nu doar în școala unde muncitorii îi fac treaba acasă la el, la mama, la tata, la copil…..
Vârsta e mai puțin importantă??? Ce pregătire sau ce competente are in plus fata de un tânăr un profesor geriatric?? Are aceleași cunoștințe evaluate în urma unui examen de licență, în plus, grade didactice dintre care ultimul dat în urma cu jumătate de secol, uitat deja. Și concepții de pe vremea colectivizarii. Și, evident prestație jenantă la catedră, unde STă inert…Ce sa mai zic de femei de 70 ani, de râsul clasei de adolescenți.
Dragii mei colegi! v-ați facut un calcul ce înseamnă să menții un profesor de vârsta pensionării la catedră? primește salariu, nu pensie. Dacă angajăm unul tânăr, acesta va avea un salariu iar celălalt pensie. cum iese socoteala la buget? Pentru stat?
Ca director de scoala gimnaziala am vazut invatatoare de 70 de ani mai in putere fizica dar mai ales psihica decat una de 45 de ani, care vorbea olteneste, facea greseli gramaticale, iar profesional era foarte slaba. Cea de 70 de ani, desi era tot din Oltenia, desi era cocosata, avea o pregatire profesionala foarte buna. In plus i a invatat pe copiii de clasa a 3 a dansuri populare, le a aratat instrumente muzicale traditionale si costume populare autentice. Depinde mult de la om la om.
Penibilă lipsă de respect! Domnul ministru a arătat clar:valoare are pregătirea, în fața vârstei, după orice logică. Nu ne mai miram de nimic, cu astfel de mentalități. Sunt geriatrici cu Rezultate mai bune decât mulți tineri aroganți, la fel cum sunt tineri cu rezultate mai bune decât cei mai în vârstă.