Proiectul LifeLab by BCR propune profesorilor din România fișe transdisciplinare care abordează teme precum economisirea, investițiile și utilizarea produselor financiar-bancare, contribuind la formarea unor competențe esențiale pentru viața de zi cu zi.
Lecția coordonată de profesoara Andreea Ilie, care predă discipline de specialitate la Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava, a fost o oră model pentru acest tip de aplicație din cadrul programului. Discuția dedicată drepturilor consumatorului în raport cu produsele financiare, a fost un prilej pentru elevi de a analiza și de a înțelege complexitatea acestui domeniu.
„Pentru astăzi am pregătit o oră care vine în continuitatea sub-capitolului nostru despre drepturile consumatorului. De data aceasta, ne vom referi la produsele financiare”, și-a introdus profesoara tema. Activitatea a fost structurată pe echipe, fiecare având de răspuns la întrebări despre produse financiare, utilizatori finali sau rolul reglementărilor. Elevii au folosit post-it-uri pentru a-și structura răspunsurile, iar discuțiile au fost dinamice și interactive.
VIDEO Lecția model despre drepturile consumatorului predată elevilor săi de profesoara Andreea Ilie, de la Colegiul Economic Suceava
Elevii au demonstrat un interes deosebit față de subiect, au fost implicați permanent în oră, au dat mereu răspunsuri argumentate:
- „Consider produsele financiar-bancare foarte importante deoarece, în viața de zi cu zi, ne confruntăm cu situații în care avem nevoie de aceste informații”, a spus un elev.
- „Pe mine mă pasionează să știu când să vând, cum să investesc, când să cumpăr. De exemplu, dacă vreau să-mi achiziționez ceva, să fiu sigură că mi-am economisit banii”, a completat Andreea Butuc, elevă în clasa a XI-a.
Elevii au identificat produse financiare diverse, precum credite imobiliare, depozite bancare, carduri și transferuri, dar și aspecte privind utilizarea acestora. De asemenea, echipele au discutat despre importanța reglementărilor stricte din domeniu, în special pentru prevenirea fraudelor financiare.
„Pentru a reduce numărul de fraude, reglementările sunt foarte stricte, deoarece vorbim de sume mari de bani”, a explicat un elev. Profesoara Andreea Ilie le-a subliniat importanța protejării propriilor conturi și responsabilitatea personală în utilizarea serviciilor bancare: „Niciodată prin conturile voastre propriii nu veți face transferuri în numele altor persoane. Conturile voastre sunt doar conturile voastre și voi răspundeți de toate produsele și serviciile bancare pe care le utilizați. Voi veți fi cei responsabili și cei care veți răspunde în fața legii dacă se întâmplă ceva”, a punctat cadrul didactic.
Pe lângă informațiile tehnice, lecția a pus accent pe dezvoltarea unei gândiri financiare sănătoase. „Trebuie să ne drămuim și să ne planificăm bugetul. Trebuie să respectăm banul, ca el să poată să vină la noi”, le-a transmis profesoara.
Lucian Podnar, elev în clasa a XI-a, a subliniat relevanța educației financiare pentru viața personală: „Mi-aș dori foarte mult să aflu ce planuri să-mi fac pentru o investiție. Consider că lucrurile pe termen lung sunt mai importante decât cele pe termen scurt.”
Proiectul LifeLab, lansat de BCR, urmărește să dezvolte competențe financiare în rândul elevilor printr-o abordare transdisciplinară, integrată în orele de curs. Fișele de lucru, structurate pe teme variate, îi ajută pe elevi să înțeleagă concepte financiare esențiale și să aplice cunoștințele dobândite în situații concrete.
LifeLab by BCR este o inițiativă „Școala de Bani”.
Fișele realizate de profesorii Colegiului Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava fac acum parte din cele peste 300 de fișe didactice de pe platforma școaladebani.ro, care pot fi descărcate de către orice cadru didactic și pot fi aplicate la clasă.
Prin proiectul LifeLab by BCR, Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava contribuie la formarea unei generații de tineri mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale vieții. Cu ajutorul fișelor create și implementate în cadrul acestui program, elevii învață să își gestioneze resursele financiare, să ia decizii informate și să dezvolte obiceiuri sănătoase din punct de vedere economic, toate acestea într-un mod interactiv și relevant pentru realitățile actuale.
Inițiativele LifeLab demonstrează cum educația financiară poate fi integrată cu succes în curriculum și pot aduce schimbări pozitive în viața elevilor, pregătindu-i nu doar pentru viitoarele provocări academice, ci și pentru cele din viața reală.
Despre LifeLab
Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.
LifeLab 2.0. Cele 10 școli care au dezvoltat programul în anul școlar 2023-2024 sunt:
- Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
- Școala Gimnazială Iernut, Mureș
- Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș
- Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova
- Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova
- Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova
- Școala Gimnazială „Bucșoaia”, Frasin, Suceava
- Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava
- Școala Gimnazială Putna, Suceava
Citește și:
VIDEO Profesoara Andreea Claudia Andrieș, de la Colegiul Economic din Suceava: Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii. Este un „must have”, cum spun tinerii, să știe cum să-și gestioneze finanțele în așa fel încât banii „să vorbească” pentru ei în mod plăcut
VIDEO Fast fashion la liceu. Fișă de lecție și teme de discuție captivante pentru clasa a XII-a, de la profesoara Florentina Sfichi pentru toți colegii cadre didactice / Gabriel Muntean, elev: Mi-ar plăcea să învăț la liceu cum să mă descurc la facultate, pentru că sunt sigur că o să-mi fie foarte greu
VIDEO Cum pot să fac cât mai mulți bani? – întrebarea lui Paul pentru profesorii săi / În școlile implicate în proiectul LifeLab, elevii află mai multe despre bani și despre situații reale de viață
DESCARCĂ Fișe cu secvențe de lecție pentru clasele primare / Profesoara Ionela Leonte: Am adoptat această tehnică pentru a face mai plăcută și mai pe înțelesul copiilor terminologia aceasta bancară – video
VIDEO Dacă permanent vom face lucrul acesta, sigur că va fi un plus pentru educația copiilor – Aurica Chidoveț, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava
VIDEO Cum să menții atenția elevilor la clasa pregătitoare o oră întreagă – metodă inter și transdisciplinară / Profesoara Corina Dudilă: Am fost plăcut surprinsă să aflu că au foarte multe informații legate de bani / Profesoara Carla San: Acest curs m-a ajutat și pe mine să îmi sedimentez anumite cunoștințe și să le pot preda mai departe
VIDEO Excursie în Europa în clasa a II-a. Elevii învățătoarei Nina Pop și-au planificat singuri cazarea, ce să viziteze, transportul și bugetul, după ce deja de un an au „banii clasei” și pentru anul viitor plănuiesc să facă și investiții
VIDEO Implicarea elevilor crește la orele de Limba și literatura română, atunci când discutăm despre bani, spune profesoara Alexandra Dălălău, de la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, școală LifeLab 2024
VIDEO Nu putem lăsa hazardul să ne conducă în viața noastră. Altminteri am fi niște bărci purtate de valurile mării acesteia agitate în zone necunoscute – profesorul Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” Făgăraș, despre cum face educație financiară inclusiv la disciplina Istorie
VIDEO Mihai Boș, profesor de Matematică: Nu mergem pe conținuturi din manuale, trebuie să formăm competențe, iar acestea se pot forma prin conținuturile alese de noi
VIDEO Discuții aplicate și utile despre bani, la ora de Informatică. Fișă cu secvență de lecție pentru clasa a VII-a: structura liniară în Turbo Pascal – descarcă fișe pentru toate disciplinele și ciclurile de studiu
VIDEO Un coș plin cu mere, material didactic la clasa a IV-a / Director: Este o secvență pe care o putem integra la orice disciplină, validă atunci când tu, dascălul, rezonezi cu nevoile copilului
VIDEO Ultima noapte de cheltuială, lecția predată la clasa a XI-a pe care orice profesor o poate aplica – descarcă fișa / Daniel Burlacu, directorul Liceului Tehnologic Ciorani: Foarte mulți elevi își doresc foarte mulți bani rapid, fără să știe ce presupune parcursul acesta
Ștefan Lefter
Mihai Peticilă
Diana Ghimiși