Psihologul Mircea Miclea, fondatorul școlii cognitive în psihologia românească, a explicat de ce e important să nu facem doar ceea ce ne place și mai ales cum să ne educăm să ne placă ceea ce facem. „E o modă acum, care bântuie printre părinți și părinții spun că trebuie să-i lăsăm pe copii să facă numai ce le place lor să facă. Nu-i bine. Diferența dintre noi ca adulți și copii este că noi trebuie să ne gândim în primul rând la ce le folosește lor, nu la ce le place lor. Ei se gândesc tot timpul la ce le place. E firesc”. În conferința eveniment, intitulată „Cum gândim propria noastră educație pentru lumea de mâine”, organizată la Reșita, pe 26 mai 2023, Mircea Miclea a subliniat ce trebuie să facă părinții pentru a nu cădea în capcana „unei ideologii care nu are bază științifică”, aceea că trebuie să facem doar ce ne place.
- Mircea Miclea a făcut și o analiză în cadrul conferinței: care sunt cele trei atitudini de învățare pe care adulții trebuie să le însușească, pentru o pregătire și o adaptare mai bune la viitorul tot mai volatil
Psihologul Mircea Miclea, fondatorul școlii cognitive în psihologia românească și fost ministru al Educației, a răspuns întrebării adresate de un alt fost ministru, Daniel Funeriu, în cadrul conferinței desfășurate la Reșița: „Cum gândim propria noastră educație pentru lumea de mâine”.
Daniel Funeriu l-a întrebat care este echilibrul dintre „a face ceea ce îți place” și a „te educa astfel încât să-ți placă ceea ce ești obligat să faci”?
Mircea Miclea a explicat că în primul rând părinții trebuie să știe că această modă prin care se vehiculează ideea că trebuie lăsați copiii să face doar ce vor nu este una benefică.
„Diferența dintre noi, ca adulți, și copii este că noi trebuie să ne gândim în primul rând la ce le folosește lor, nu la ce le place lor. Ce le place lor e un default. Ei se gândesc tot timpul la ce le place. E firesc. (…) Nu ne place să învățăm? Dar ne e de folos să învățăm. Nu ne place să avem anumite reguli, dar e de folos să învățăm anumite reguli, pentru că după aceea, când ajungem la viața de adult, totul e reguli. (…)
Ce trebuie să facem noi? Să îi stimulăm pe copii să își descopere pasiunile, dar în același timp ei trebuie să dobândească niște reguli pe care noi, ca adulți responsabili, trebuie să le creăm, să le oferim, să le modelăm, adică să facem și noi ceea ce le spunem lor să facă. Și în felul acesta ei vor asimila regulile”, spune Mircea Miclea.
Răspunsul integral al lui Mircea Miclea la întrebarea: Cum ai comenta echilibrul dintre „a face ceea ce îți place” și a „te educa astfel încât să-ți placă ceea ce ești obligat să faci”?
Daniel Funeriu: De când eram copil, toată lumea avea ideea asta: fă ce îți place în viață, fă numai ce îți place în viață! Bunicul meu, care a luptat la Stalingrad, mă rog, era așa, generația hardcore, să zic așa, mi-a zis: Mă, pruncule, e important să faci ce-ți place, dar este și mai important să te educi, să-ți placă ceea ce ești obligat să faci. Mie mi-a intrat asta în cap de când eram copil și a început să îmi placă să calc. Au început să îmi placă o serie de activități, de exemplu când lucram în laborator foarte multe ore când eram chimist, cele mai bune idei îmi veneau când spălam vesela de laboratoare și toată lumea zicea: băi, ăsta nebun, ăsta spală veselă în prostie. De ce îți cer să faci un mic comentariu pe chestia asta, pentru că ai vorbit despre gratificarea imediată. Tinerii de multe ori așteaptă efort minim, rezultat maxim. Și există chestia asta pe care o auzim tot mai des: Eu vreau să fac ce-mi place. Cum ai comenta echilibrul dintre a face ceea ce îți place și a te educa astfel încât să-ți placă ceea ce ești obligat să faci?
Mircea Miclea: E o modă acum, care bântuie printre părinți și părinții spun că trebuie să-i lăsăm pe copii să facă numai ce le place lor să facă. Nu-i bine. Diferența dintre noi, ca adulți, și copii este că noi trebuie să ne gândim în primul rând la ce le folosește lor, nu la ce le place lor. Ce le place lor e un default. Ei se gândesc tot timpul la ce le place. E firesc. Au nevoie de o doză de hedonism. Toți avem nevoie de doză de hedonism, să ne gândim mereu la ce ne place. Nu ne place să învățăm? Dar ne e de folos să învățăm. Nu ne place să avem anumite reguli, dar e de folos să învățăm anumite reguli, pentru că după aceea, când ajungem la viața de adult, totul reprezintă reguli. Dacă eu mă angajez la benzinărie, eu am reguli, trebuie să vin la o anumită oră, trebuie să mă îmbrac într-o anumită uniformă, trebuie să livrez într-un anumit fel serviciul pe care eu îl exercit și pentru care-s plătit. Deci sunt reguli, prin urmare ce trebuie să fac eu ca părinte? Să-ți presar reguli, câte un pic, câte un pic. De ce? De aia, pentru că vreau să te fac adaptatat când vei fi mare. În lumea asta haină de adulți care funcționează după reguli, tu trebuie să fii adaptatat la ea și atunci o să-ți dau reguli. Prima oară ce trebuie să facem noi? Să îi stimulăm pe copii să își descopere pasiunile, dar în același timp ei trebuie să dobândească niște reguli pe care noi, ca adulți responsabili, trebuie să le creăm, să le oferim, să le modelăm, adică să facem și noi ceea ce le spunem lor să facă. Și în felul acesta ei vor asimila regulile și după ce le-au asimilat o să o să ajungă să le și placă, adică să aibă sentimente plăcute. Ia uitați, îmi vin în minte o serie de cercetări: de la nivelul de inteligență mediu în sus, principalul factor care face diferența între performanța de vârf și performanța mai scăzută este self discipline, adică disciplina pe care tu ți-o dai ție însuți. Studiul s-a făcut pe populația Statelor Unite. Corelația, așadar, dintre IQ și reușita la nivel de colegiu este de 0.27. Self-disipline este disciplina auto-stabilită, adică eu îmi stabilesc reguli, de genul: întâi învăț, după aia mă distrez, întâi îmi fac tema, apoi învăț eu, apoi citesc, întâi fac cutare lucru până la capăt și după ce l-am făcut până la capăt mă recompensez. Astea-s reguli, dar pe care eu mi le auto-administrez, mi le auto-administrez pentru că au fost administrate din afară. Așadar, ce mă ajută pe mine de la nivel de inteligență mediu în sus spre performanță este disciplina auto-stabilită. De aceea și bineînțeles că am satisfacție. Adică mergând pe această disciplină pe care eu am asimilat-o, eu am satisfacție că obțin succese profesionale. Iată cum ajungem la ceea ce ai zis tu că ajunge să-ți placă ceea ce trebuie să faci, adică te învăț niște reguli, tu asimilezi regulile alea, faci din regulile mele către tine, regulile tale către tine, ai succes datorită lor și te simți bine că aplici acele reguli. Autodisciplina, încă o dată, este extrem de importantă. Așa că vă rog nu mai prizați tot felul de ideologii de 2 bani pe net: tot timpul trebuie să-i lăsăm să facă ce vor ei, că numai așa le stimulăm creativitatea. Nu! Nu! N-are bază științifică, e ideologie, e gargară chestia asta. Nu-i așa. Trebuie să avem o dimensiune de reguli. Sigur, asta nu înseamnă să nu fie și bucurie, să nu fie și inovații ș.a.m.d. Dar avem reguli, pentru că asta e viața de adult, asta e plină de reguli”.
VIDEO Vezi aici înregistrarea întregii conferințe organizate de Primăria Reșița și Grupul pentru Management și Mediere Culturală, care a fost urmată de un dialog între Mircea Miclea și Daniel Funeriu:
Singurul ministru din istorie care a demisionat după ce Guvernul nu a acordat Educației bugetul promis la preluarea mandatului, fondatorul școlii cognitive în psihologia românească și cel mai tânăr șef de catedră din istoria Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, Mircea Miclea a fost timp de 5 ani președintele comisiei prezidențiale în mandatul lui Traian Băsescu care a realizat Raportul pentru analiza şi elaborarea politicilor din domeniile educaţiei şi cercetării, diagnoză care a stat la baza Pactului național pe educație semnat în 2008 de toate partidele politice și apoi la baza Legii educației nr. 1/2011 în vigoare în prezent, dar modificată masiv de guvernările care s-au succedat în ultimii 10 ani.
Citește și:
ANALIZĂ Cele trei atitudini de învățare pe care adulții trebuie să le însușească, pentru o pregătire și o adaptare mai bune la viitorul tot mai volatil – Mircea Miclea
„Inteligența artificială va reconfigura învățarea. Oare ne așteaptă un nou ev mediu, în care vom fi vasali soluțiilor oferite de sistemele de inteligență artificială, sau un nou iluminism?” Mircea Miclea va susține o conferință pe 26 mai, la Reșița
Viorel Zaicu
Remus Pricopie
Matei Pop
Raluca Pantazi
Costin Ionescu
63 comments
Poate ca sunteti nefericiti mai copii. “Se vede”. Daca lumea e frumoasa si oamenii sunt frumosi inseamna ca asa sunteti si voi.
Am facut matematica, nu logica si gandire critica. Degeaba ai facut. Cititi si scrieti prostii si nu va dati seama. Aici voiam sa ajung.
Cum sa te educe daca ei nu sunt educati si nu sunt nici destepti? Ce sa iti ofere? Sa incercam cu niste bani, tratam cauza.
“gimnastica mentala”; “doctor parerolog”; “sofisme”.
Si asta al meu din colivie e foarte capabil, repeta ce aude. Nu stie el prea multe, dar e dragut.
Angajam si prosti si dobitoci si redusi mintal. Nu toti sunt, doar unii.
Baieti destepti si muncitori. Merita banutu’ pe care il au. Baieti destepti si muncitori. Bani, masini si multe alte calitati. Sigur ca da, sigur ca da… Da ce vrei sa demonstrezi?
Sa faceti ce “trebuie”, binele. Cuminti, umili, lachei, slugi. “Asa face lumea.” “Asa ni s-a spus.”
Daca poporul asta ar fi demn si educat “astia” nu prea ar putea fi pe acolo.
Forte actioneaza. Totul este predeterminat si determinat. Lumea nu poate fi decat asa cum este… Se intampla si in mod necesar… ?! “De Ce?” Buna intrebarea asta. Inteligenta. Nu puteti dobandi cunostinte decat prin citit! Da, asta mi-au zis-o expertii si niste profesori destepti.
https://www.goodreads.com/author/quotes/882627.Stefan_Molyneux
There is nothing that is going to make people hate you more, and love you more, than telling the truth. The only part of you that hurts when you’re given the truth is the part that lives on lies.
Gresit ba baiatule, este ora castanelor.
Cate stiu eu si cate nu poti sti tu!! He he he. Nu veti putea detine inteligenta sau cultura mea. !! “da lasa ca nu esti tu cel mai cel. Sunt altii si mai si decat tine”(“I-am vazut eu!”)
Mare farseur! Blind ghost, strange ghost. Sheep, sheep, wooden heads and rain.
I grow sharp and come, not out of the blue and not with..
Aaaaaaaa…… i was loyal to your father… i was loyal to house Bolton….. aaaaaaaa.
Ce este pe centru si in centru?
Ne intalnim noi sa vedem din ce suntem facuti si din ce aluat.
Go as far away as you can, with as many men as you can, because ***** wrath will follow you.
Mitomani, increzuti si LENESI. Terchea-berchea. Asta ati fost si asta ati ramas. He he he… Nu suntem prosti!
Niste lenesi. Nu fac nimic, sunt doar pierde-vara. Stati si pe banii alora care muncesc. PSP. Nu contribuiti la societate! Nu ati auzit nici de “plusvaloare”!
Pacat… Saracu’ nu cunoaste nici macar sensul cuvintelor pe care le foloseste dar scrie si vorbeste…
Prefacuti fara pereche si abili. Atat. Nu sunteti nici inteligenti si nici culti. “Se vede”.
Asta cu “se vede” e tot de la “scoala” si de la desteptii aia de profesori?
Eu pot sa barfesc, sa inventez minciuni si sa vad ce face. Tu nu ai voie si nu trebuie sa “stii”. Dubla masura si ipocrizia raman nr.1 pentru roman.
E bine, e rau, nu ma intereseaza. Important e sa imi iau banutu’..
Cat tupeu pot avea… beizadelele comuniste cu pretentii de intelectuali. Sunt doar niste sofisti. Nu stiti nimic, mai intai invatati sa scrieti si sa va exprimati coerent. Va rog. Da, da, da.. am demonstrat multe. Nu tot, ci totul.
Nu mai scrieti nimic si nu mai vorbiti ca nu stiti si nu intelegeti nimic.
Din prostie si trufie scrieti si vorbiti. Asta e metafizica prea grea pentru…
Cine vorbește despre “adunătură”?..Tu sigur ești tipul atotștiutor,buuuun la toate,cu odrasle odioase și deosebit de obraznice, adevărați oameni de mâine cu viitor!..Cel care e corupt pana la măduva oaselor și corupător până la decesul prematur -din fericire!Da,domnul Miclea are dreptate:scoala trebuie făcută temeinic,cu specialiști,nu absolvenți cu sau fara liceu sau facultăți obscure făcute la “frecvența niciodată!”…
Tot la nivelul unei adunaturi si tot o turma de batuti in cap ati ramas.
Foarte inteligent, cult si destept. Si sunteti in stare sa ii ascultati cu gura cascata. E
“Substanta” si “cunoastere” mai gasesti in Dilema, la Plesu si Liiceanu. Sunt si de-ai nostri.
“Psihologi”;”Intelectuali”. Noi decidem cine “stie si cine “intelege”. Nu suntem prosti, avem scoala, diplome. Educatie.
Din experienta de 23 ani de profesor, precum și din experienta personală, spun că a învăța e o bucurie, pentru că informarea te face să știi lucrurile cele mai noi. Copiii noștri și elevii sunt interesați să cunoască, nu au însă răbdare sa învețe, suficient. De ce? Asa este astăzi sistemul de educație. Profesorii nu sunt vinovați pentru ca elevii nu vor sa mai învețe, ca odinioară. Ci impunerea noilor reguli ale educației de astăzi, este cauza. Rezulta superficial, insuficient, aproape needucat și pe viitor necivilizat. Esență este că, nici părinții, nici copiii nu știu prea bine, cum vor sa fie lumea de mâine. Vor spune asta, numai când vor constata ca întreaga populație e necivilizata și needucata! Prea târziu. Cu unele metode noi, plata corecta a profesorilor și o convingere pozitiva se pot schimba lucrurile. Părinții sunt revoltați ca fac meditații cu copiii lor. Degeaba! Asa e sistemul, iar copilul nu reușește sa înțeleagă tot în clasa, rămâne cu lacune, ce trebuie ulterior compensate cu o noua învățare! Va doresc succes tuturor și multa creativitate în evoluția bună a copiilor.
,,când ajungem la viața de adult, totul e reguli”, de parca regulile incep odata cu majoratul. Asta da rationament! Sigur ca unii adulti isi mai amintesc ca si-n gradinita erau destul de multe reguli. In fosta pandemie ,,invatamantul” a fost impanzit cu reguli ,,specifice” , invatatorii/ profesorii dobandind si rolul de ,,gardieni”. Acum, intretinand un pic polemica, sigur ca a fost usor sa se ,,educe” tineretul pentru a ajunge ,,sa le placă ceea ce sunt obligati să faca”. Altfel nu se explica cum am ajuns sa avem peste 300.000 de videochat-iste (operatoare pc sub acoperire) printe noi. E de dezbatut daca e obligatie, avand in vedere ca le vezi zilnic ce masini conduc sau cat de ,,fericite par” cand ies sa se relaxeze ,,la mol”.
Voci noi?
Sunt comentarii mult mai interesante!
sunt de acord cu comentariile,Ionica,Elena,Jorj,Violeta și alții ca dânșii! aș propune ca elevii să aibă posibilitatea de a-și alege materiile la care să învețe după clasa a 4 a.😉
Teoria e buna! Dar din păcate nici specialiștii nu o aplica, deși o știu. De 2 ani, brusc, nu mai pot avea legături personale cu fiul meu. Este caz clar de alienare parentala de către mama. Însă protecția copilului, instanta și alte instituții nu au făcut nimic. Legea spune ” copilul nu poate fi obligat”, și de aici și atitudinea mamei care nu face nimic, ci îl convinge sa refuze. Întâi trebuie sa avem legi, sa avem coloana vertebrala și sa scăpăm de pile și relatii/ influente. Atâta timp cât nici măcar una din cele 3 nu funcționează….degeaba știm teorie. Și culmea…cazul meu este din Cluj, tocmai de unde vine teoria.
Ceea ce se tot dezbate e mereu la nivel teoretic si e de foarte mult timp necesar a se pune in practica, a se da solutii concrete, metode! Priceputi in ale teoriei educatiei se gasesc pe toate drumurile, insa oameni care sa si faca ceva in practica, din pacate, numarul lor tinde spre zero.
Domnul Miclea teoretizeaza un aspect al educatiei copiilor uitand ca rolul scolii nu mai e acela de a educa si forma, acestea au ajuns sa se faca aproape in totalitate cu parintii si cu meditatorii, prin urmare, e absolut natural ca acesti parinti sa ajunga sa se creada si pedagogi si experti in educatie etc. Desi e foarte clar ca nu sunt!
Domnul Funeriu a spus foarte clar si raspicat care este rolul scolii cand copiii intreaba de utilitatea informatiilor transmise (evident, din perspectiva unei persoane care nu a lucrat niciodata cu elevii) “Dacă tu nu înţelegi la ce-ţi serveşte, nu-i nicio problemă, unul mai deştept ca tine va înţelege. Al doilea răspuns: nu e rolul şcolii să-ţi spună la ce-ţi servesc derivatele şi integralele. Ăsta nu e rolul şcolii, ăsta e rolul tău! Rolul şcolii este să te înveţe lucrurile astea. Rolul şcolii este spună: măi copile, te învăţ teorema lui Pitagora, te învăţ derivate, te învăţ integrale. Tu, mai departe, dacă le foloseşti, vei fi un arhitect, vei fi un inginer, vei fi un medic. Dacă nu le foloseşti, vei avea un alt job mai puţin valorizat societal, cu un venit mai mic, vei avea o viaţă care nu va fi…nu vei putea să mergi în vacanţă pe iaht în Mediterană. Deci să încetăm această logică în care, de când te naşti, până mori, cineva trebuie să-ţi spună, să te orienteze în viaţă”, a afirmat Daniel Funeriu.” (sursa: g4media.ro) Si toate acestea in conditiile in care habar nu are ca ABSOLUT NIMENI SI NICIO INSTITUTIE DE INVATAMANT NU OFERA CONSILIERE SI ORIENTARE IN CARIERA, aceasta activitate e bifata cu mare “succes” si ATAT! El considera ca un profesor isi recita lectia de predat si apoi evalueaza, e chiar convins ca nu e cazul sa le fie dat un raspuns elevilor in cazul in care acestia sunt curiosi si intreaba. Trec peste raspunsul sugerat de el pe care niciun adevarat pedagog nu ar putea sa il dea unui elev!
In aceste conditii, deja multi parinti au tot dreptul sa considere mersul la scoala un timp pierdut si sa ajunga iar si iar la concluzia ca ei sunt experti in educatie.
Dupa zeci de ani de degradare a sistemului romanesc de educatie, nu e de mirare absolut deloc ca parintii au ajuns si sa determine o anumita tendinta in educatie, insa de mirare e ca doi specialisti declarati si fosti ministri incearca sa combata o asemenea tendinta invinovatindu-i tot pe cei care sunt obligati sa suplineasca activitati ce reprezentau candva atributul exclusiv al scolii.
Educatia pentru lumea de maine se pregateste in minimum 13 ani, in fiecare zi petrecuta la scoala dublata mereu de sprijinul parintilor. In teorie, evident…
Pacat de extrem de putinii profesori care au mai ramas profesori!
P.S. Sa nu uitam ca legea nr.1/2011 a fost (tot) o lege data pentru ambitii politice, nu pentru elevi, nu au existat metodologiile necesare, iar acum se da vina pe modificarile masive. Daca era o lege serios fundamentata pana in cele mai mici detalii, nu avea cum sa permita atatea modificari in defavoarea elevilor.
din fiecare comentariu reiese omul cum s a născut și ceea ce a dobândit pe parcurs în timpul vieții!
Acum 30 de ani am învățat la școală chestii (tâmpenii) vechi de 30 de ani la momentul respectiv, ce nu nu mi-au folosit la nimic în viata de adult. În prezent am copii și constat ca sistemul de învățământ este aproape exact la fel.
Miclea e unul din cei care au pus umărul la mizeria actuala din sistemul de învățământ, așa că ce scoate pe guriță este lipsit de valoare pt. mine.
Nu vreau sa jignesc pe nimeni, dar în sistemul de învățământ public, cu foarte mici excepții, ajung doar cei care nu sunt în stare sa facă altceva cu viata lor. Tot ce am realizat în viata de adult nu se datorează decât într-o foarte mica măsură scolii, iar asta mi se pare foarte trist.
Se vede, doamnă, se vede ! Sistemul de valori de nivel înalt al societății vă este străin. Valorizați “școala veții” care v-a asfaltat drumul profesional. Păcat de cadrele didactice care v-au învățat să scrieți. Probabil nu eru buni la nimic altceva decât să vă alfabetizeze pe dumnevoastră. Dacă tăceai, filosof rămăneai.
De invatat sa scrii o faci in clasele primare! La fel si cu cititul! Multi o facem de la gradinita si fara profesor, imitand literele din ziare si din cartile cu povesti pentru copii! Ce practici la locul de munca nu am vazut vreun liceu sau scoala sa aiba vreo specializare la nivelul din 2023 privind piata muncii!
trebuie să fie pregătiți pentru viața copii părinții nu sunt veșnici viața te poate pune în diverse situații
Eu sunt și părinte și profesor. Mereu am auzit expresia “profesorul este cel mai prost părinte”.
Poate sunt, dar refuz sa urlu la copil, să-l bat , sa- i ofer tratamentul tăcerii.
Eu ii explic copilului de ce trebuie să facă, iar el procesează informația și decide.
Din fericire am parte de copil bun și elevi la fel. Sau poate strategia contează?
O curiozitate:Toți cei care sunt împotriva ideilor domnului Miclea fac,in răspunsurile lor,cel puțin două greșeli de exprimare sau de logica.Ce dovedește asta?!
Nu conștientizați încă, dar lupta e deja pierdută. “E-n zadar, copile!”, zicea un om cu glagorie
Tatal meu ( om la 70+ ani, sef de promotie la facultate la vremea lui, doctorat pe bune, lucrator in transporturi dar a si predat vreo 30 de ani la Politehnica din Bucuresti) a venit megarevoltat de la o sedinta cu parintii a copilului meu la care il trimisesem pentru ca noi nu puteam ajunge. Motivul supararii a fost ca o parte importanta a parintilor a sarit efectiv pe profesorul de matematica ca streseaza copii indraznind sa le dea niste teme minimale pentru vacanta intersemestriala, parca. Grupul de “revolutionari” era format in exclusivitate de lucratoare in industria de beauty, vanzatoare in piata, sofer de taxi si altele asemenatoare. Considerati ca v-am raspuns? :)))
Ati raspuns o aberatie prin care denigrati anumite meserii. Dar asta este specific societatii romanesti, unde este o rusine sa fi chelner sau “vanzator in piata”. Nicio meserie nu este rusinoasa, atata timp cat o faci cu drag si cu pricepere. De aceea este asa de mare lipsa de meseriasi in tara noastra, pentru ca toti vor sa fie numai medici, IT-isti sau avocati. Dar cand se sparge o conducta, nu magistratul vine sa ti-o repare, ci aceia a caror meserie reprezinta o rusine pentru unii.
Vacantele sunt facute sa se odihneasca atat copilul, cat si cadrul didactic, nu sa lucreze suplimentar. Programa este foarte incarcata, lucreaza suplimentar tot timpul anului scolar( cei ce isi doresc performanta, desigur) si profesorul de matematica nu are de ce sa le dea teme pentru vacanta. Btw, exista si un ordin de ministru (nr. 5893/28.11.2016)care interzice temele pentru vacanta.
Trist ca aveti inca o asemenea mentalitate in 2023.
Trist este că elevii noștri nu sunt oameni de cuvânt…nu sunt paroliști,cum se spune…și de aici pleacă totul,că dacă în viață nu te tii de cuvânt,ești egal cu zero.Am avut un caz în care o elevă se angase sa participe la un concurs la care făcusem pregătiri o săptămână întreagă,iar cu 18 ore înainte de începerea inceperea concursului m-a sunat să îmi spună că nu mai poate veni,că e ziua mamei sale și că trebuie să plece din localitate și că de fapt dânsa nu e obligată să vina la acest concurs.. Bineînțeles că după ce am aratat-o cu degetul la toți colegii,să spun ca să nu se bazeze pe cuvântul ei,am primit un telefon de la mama sa,prin care mi se sugera să nu mai fac astfel de afirmații despre fiica sa,că de fapt nu era obligată să participe la acest concurs . Aici e necazul,că părinții le țin palma la copii,când aceștia greșesc ..
Problema e că absolut toate regulile după care funcționează învățământul românesc actual, cât și parenting-ul din viziunea domnului Miclea, sunt extrem de expirate și inadaptate vemurilor în care trăim. Progresul tehnologic accelerat și internetul face inutilă îngurgitarea forțată a unor informații ușor accesibile oricui, oriunde, iar regulile de acum 15, 20, 30+ ani reprezintă doar normalitatea unor indivizi frustrați ce refuză schimbarea, progresul și evoluția. Nu, dragilor autointitulați părinți profesori sau învățători într-un sistem defect, copiii de astăzi nu au nevoie de peste 95% din regulile voastre ridicole, deoarece ei au abilitatea de a-și construi propriile reguli pentru un viitor și o societate mai puțin bolnavă decât cea construită de voi. Învățați mai bine să vă autoeducați în a trezi interesul copiilor spre ceva anume dacă vreți neapărat asta, și nu încercați să vă impuneți propriile frustrari asupra unui viitor ce nu vă aparține!
Nu sunt de acord cu viziunea asta. Nu sunt de acord cu ingurgitarea formulelor dar sunt de acord cu intelegerea lor. Iar primul pas spre intelegere este “ingurgitarea” . Iar regulile pe care copii incearca sa le construiasca am ceva rezerve ca sunt si folositoare .
îmi pare rău ,te înșeli amarnic !
voi o luați razna rău de tot ,vreți să imbecilizați lumea cu idiologiile voastre progresiste !
urmează să apară o lume complet handicapata ,ușor de manipulat și de prostit de către ” măriile voastre “Mai bine fiți smeriți și vă vedeți voi de propriile voastre persoane prost informate ,care ne îngroziți și ne dați fiori pe spate cu ideologiile voastre …….!
voi duceți lumea la sapa de lemn cu așa “zisa “voastră
noua era !
A cui ?
Aici nu se punea accentul pe reguli ci pe disciplină. Fără disciplină, adulții de mâine își vor construi un viitor mult mai “bolnav” decât acest prezent expirat, cum îl numiti.
corect!
Da, bine, numai experți. Mai ales, domnul Miclea care este foarte bun la teorie iar cand a fost ministru… In fine.. Arunca niste cuvinte generale inducand liminal ideea ca trebuie sa ii placa copilului ceea ce vrea societatea.
Nu discutam de morala si de reguli de bun simt.
Discutam de materii scolare unde copilul poate nu are afinitate dar TREBUIE sa ii placa. Ca are examen la matematica, de exemplu.
Domnul Miclea o fi avut afinitate si era bun la toate materiile. Siiigur! Sa fim seriosi. A devenit un fel de influencer modern despre educatie.
Pentru informarea ta corecta dl Miclea este singurul ministru (nu numai la Educatie) care si-a dat demisia pentru un principiu: nerespectarea procentului din PIB alocat educatiei. A fost alocat 4,2% in loc de 6% cat prevede legea. Ei, lasa ca a venit deca, trimisa ipochiomenului din capul satului, si Educatie are 2,1%! Nimeni nu tresare! In ce priveste expertiza toti cei de teapa cotrocenistului si a consilierii sai adunati grmada nu au atata expertiza cat dl Miclea.
înseamnă că nu ai înțeles nimic, îmi pare rău. Domnul Miclea a făcut în timpul scurt cât a fost ministru mai mult decât au făcut ceilalți de la revoluție încoace. Ar fi făcut mai multe, dar sistemul ultra corupt nu ia dat voie. A ales să demisioneze în loc să se compromită.
putini vor pricepe cele spuse de profesorul Miclea…din pacate.
Pe romaneste.. Nu il lasa pe copil sa faca ce ii place, ca stie parintele ce e de facut. De aceea e plin de adulti fericiti. Trist.
Consider ca e mai presus de orice comunicarea libera dintre copil si parinte sa inteleaga ce e bine ce e rau de ce e bine de ce e rau si mai ales sa I sustinem
pe copiii nostri spre ceea ce vor cu adevarat sa faca. E de lucrat nu numai la copii dar si la parinti.
Situația prezenta astăzi in lume, nu doar in tara noastra se datorează neglizarii educării copiilor in familie, fapt ce a dus la racireaa relațiilor acestora .cu familia, aparitia neîncrederii vizavi de sfaturile primite si deschiderea spre influențe externe, de cele mai multe ori nocive.
Copilul trebuie sa simtă că, părintele ii vrea binele, ( nu ca vrea sa ii arate cine este seful) ascultarea fiind bazată pe incredere si dragoste reciprocă.
Suntem creeati ființe libere, iar impunerea agresivă a unor principii, va crea inevitabil. In sufletul.copilului o stare de revoltă si implicit respingerea sfaturilor primite, ducând in mod natural la apariția unui conflict deschis, între cele două părți.
Din nefericire astăzi, copiii primesc, doar un set.rigid de reguli, pe care le percep ca fiind restrictive/ ca o ingradire a propriei libertăți, ceea ce este deosebit de ineficient.
Trebuie trecut de la ” nu fa!”, la ” nu vei face!” – adica, educația făcută în asa fel, încât, copilul sa inteleaga importanta / motivatia, principiilor transmise, sa si le interiorizeze si sa devina astfel propriul coordonator.,/ sa simta ca el.este cel care face alegerile/ cu riscul.aparitiei . unor eșecuri), intre cele doya parti (parinte copil) creindu-se o relatie de parteneriat .
Acest mod de educare il va ajuta sa ia decizii
( de cele mai multe ori bune – educatia este un proces ) intr- o stare de deplină de libertate, ceea ce va aduce cu sine responsabilizarea acestuia. ( este modelul de educatire preluat de la mama mea si aplicat la rândul meu, in propria familie – model inspirat din cea mai elocventă sursă de înțelepciune- Sfânta Scriptura)
“Învăță-l.pe copil calea pe care trebuie să meargă si cand va fi.mare nu se va abate de la ea!
Copilul trebuie educat, nu dresat.
Total de acord.
Doi ex-miniștri !!! , unul numit fără o zi de predare, altul cu ambat, dar fără putirinta, ne-au procopsit cu legea educației din 2011 care a făcut praf învățământul, fără șanse de revenire în timpul vieții noastre. A tunat si i-a adunat. Când te lauzi ca la capătul liceului i-ai învățat pe tineri in asa fel incat e nevoie de camere de supraveghere la bac, hai, mai lasa-ne cu poveștile.
săraca
Este important sa-ti placa ceea ce faci, dar mai important este ca ceea ce faci sa faci bine (ma refer la lucruri strict pozilive).
Nimeni nu are dreptul de a manipula constiintele prin obligarea la un comportament simulat al placerii fata de regula, necesitate, trebuinta, obligtie.
Educatia se face tocmai prin explicarea cat mai elaborata a rolului si necesitatii respectarii regulilor si al consecintelor incalcarii acestora.
Trebuie sa gasim un echilibru sanatos intre drepturi si obligatii, altfel vom trai mereu la extreme iar dictonul “Dura lex sed lex” va fi inteles doar ca pedeapsa, nu si ca garantie a beneficiului propriilor noastre placeri.
Are dreptate .
Dar copiii sunt sub marea influență a familiei .
Daca parintii înțeleg aceste lucruri,va fi bine pentru copil.Daca nu….Dumnezeu cu mila!
Uite așa, ne întoarcem la fundamente, adică la psihanaliză…
Sigur ca ceea ce spune acum dl. prof. Miclea este corect, mai ales daca privim prin prisma incercarilor de a readuce societatea noastra la normal. Vedem foarte bine ca in situatia cand sunt lasati sa faca ce vor, copiii ajunsi la adolescenta produc incidente care te baga in sperieti omorand, agresand, violand, etc. Si asta doar pentru ca asa le place lor sa faca.
Il felicit asadar pe dl. profesor Miclea pentru ca a avut curajul sa aduca acest aspect pe tapet …dupa tot ce dumnealui a pus umarul in urma cu mai multi ani ca societatea noastra sa ajunga aici, prea laudandu-se cu ce facea atunci cand era student; nu mai are rost sa reamintesc aici ce spunea dumnealui atunci, insa nu trebuie uitat ca a avut o mare vina pentru ca am ajuns aici.
In sfârșit!O palmuta data peste botul părinților odioși care își învață progeniturile să facă DOAR ce le place 😁!Da,in societate e nevoie de reguli,de abilități empatice care te definesc ca OM! Încă de la primii pași,copilul absoarbe informațiile și se exprimă prin acțiuni de imitație socială…in caz contrar,acei copii devin ușor și rapid scelerați și inadaptați social, așa cum vedem acum că sunt mare parte din ei …cu alte cuvinte: părinți incapabili-progenituri inadaptate!
Ce sa-ti spun! Avem nevoie de psiholog sa ne spuna ceea ce lumea stia dintotdeauna.
Repara acum ceea ce ei au distrus cu “stiintele” lor sociale si pedagogice.
Bine mai, asta era in comunism sa iti placa ce esti obligat sa faci, chiar daca nu era asa. Ideea este sa faci doar ce iti place si printre lucrurile care iti plac sa gasesti si ceva din care sa traiesti, ca sa nu te aleaga jobul pe tine, ci sa iti alegi singur jobul.
Astea-s vremurile dle Miclea, apartineti vechilor vremuri ca gandire.
Atât ai priceput???? și ești “prof”??? aoleu….
Nu ai inteles nimic din articol!!!
🍀 da
😉👏
Dacă lași copilul sa facă ce vrea el, o sa ai o mate surpriza când va fi mare și i se va cere sa facă ce trebuie!Nu va reuși sa se integreze în drepturi și obligații ci va cere numai drepturi!Asta e,ce semeni culegi!
Fara reguli, traficul s-ar transforma in haos. Toti (unde asta e regula) conduc pe banda din dreapta (sau stanga in unele tari). Ce s-ar intampla daca unul s-ar hotara ca nu asa vrea el sa circule si s-ar muta pe banda “invers” ? Cam asa e si cu educația- se formeaza cu reguli. Nu esti capabil sa urmezi reguli, nu te vei putea integra in “trafic”. Ba mai faci rau si celor din jur.
Povestea cu copilul lasat sa faca ce vrea, pentru ca asa e personalitatea lui (sau asa si-o dezvolta) e o idiotenie. Trebuie să inteleaga parintii , in primul rand, ca “personalitate” nu inseamna sa-ti bati joc de cei din jur (urland, tipand, facand mizerie, distrugand , injurand, etc.) Cei 7 ani de acasa trebuie să fie trainici ca sa ai o viata fericita (fericire nu inseamna sa-ti bati joc de celalalt)
Cam acolo am ajuns, necivilizatia a ajuns model de viata si , zau, cred ca mai trebuie să treaca 2-3 generatii (30-40) de ani ca sa ne civilizam .
Iar invatarea (scoalara sau nu) e o necesitate, (chiar daca putem gasi toate raspunsurile pe internet), altfel ne vom transforma in plante iar capul va avea doar scopul sa ne acopere sa nu ne ploua in gat.
Sunt de acord, dar învățarea trebuie făcută la.scoala de profesioniști. Nu acasă de părinți sau meditatori.
Atâta timp cât școala merge pe urlete și pe fa că trebuie , cred că este o problema. Elevii mei învață în clasa lecția.
Asta trebuie sa se întâmple și la 0-4 și la orice alta materie.
Când pleacă din clasa si ajunge acasă, nu sa streseze părintele că are de învățat ceva , ci sa -i explice părintelui ce lucru interesant a descoperit el la școală.
Mă amuză când elevii povestesc că părinții nu stiau ce le au zis ei când au ajuns acasă. Se vede o bucurie pe fata elevului.
Înțelege DE CE !
Vocația trebuie
Transformată în
M E S E R I E !