Programul educațional LifeLab by BCR propune transformarea felului în care profesorii de orice disciplină și din fiecare ciclu de învățământ predau conceptele financiare. Departe de a fi doar despre bani, educația financiară a devenit, prin acest proiect, o lecție de viață despre gestionarea dorințelor și necesităților, spun profesorii implicați în acest proiect din 2022, de la lansare, până în prezent.
- Profesorii care doresc să acceseze materialele educaționale LifeLab trebuie să își creeze un cont pe platforma life-lab.ro, operațiune care înseamnă câteva click-uri, de unde pot descărca resursele propuse de profesorii din program, pentru disciplina pe care o predau. În plus, cei care implementează aceste resurse la clasă vor avea ocazia să participe la sesiuni de formare și evenimente dedicate.
- Este în plină derulare Concursul LifeLab, care include două categorii de participare. Profesorii care dezvoltă fișe educaționale pot câștiga 15 vouchere eMAG, fiecare în valoare de 60 EUR, acordate în luna iunie. Pe de altă parte, profesorii care aplică aceste fișe la clasă au șansa de a obține 40 de vouchere eMAG, fiecare în valoare de 100 EUR, premiile fiind distribuite progresiv, câte 10 pe lună, timp de 4 luni. Regulament și înscriere tot pe platforma life-lab.ro.
Profesorii din școlile participante în Programul LifeLab au implementat activități interactive care le-au oferit elevilor oportunitatea de a înțelege noțiunile despre bani și comportamentele financiare responsabile, prin exerciții practice și jocuri educaționale, exersându-le și dezvoltându-le astfel competențele.
VIDEO Patru profesori prezintă secvențe de lecție dezvoltate și aplicate de ei la clasă
Ciprian Ittu, director și profesor de matematică și TIC la Școala Gimnazială Nr. 1 din Poiana Mărului, județul Brașov, a folosit programarea pentru a-i ajuta pe elevi să înțeleagă tranzacțiile financiare. Elevii săi au realizat un program de conversie valutară în Tynker, aplicând atât cunoștințele de informatică, cât și cele de educație financiară. „Știu că nu toți elevii vor urma o carieră în IT, dar vreau ca măcar să înțeleagă că informatica nu înseamnă doar rețele sociale”, spune profesorul. Un alt proiect creat de acesta a fost simularea unui buget necesar pentru construirea unui acvariu, un exercițiu care le-a arătat elevilor importanța economisirii și a planificării financiare.
Fișa folosită la clasă și prezentată de Ciprian Ittu la lansarea platformei life-lab.ro poate fi descărcată și de aici:
Diana Corfu, profesor învățământ primar la Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” din Breaza, județul Prahova, a transformat ora de educație financiară într-o experiență autentică de business. Elevii din clasa a II-a au realizat produse de Paște, au stabilit un plan de afaceri și le-au vândut la un târg în piațeta orașului. „Ne-am întrebat de unde vin banii și cum putem câștiga. Copiii au creat o afacere reală, cu manageri de proiect și acționari, analizând la final costurile, investiția și profitul”, explică profesoara.
Fișa folosită la clasă și prezentată de Diana Corfu la lansarea platformei life-lab.ro poate fi descărcată și de aici:
Daniel Burlacu, profesor de matematică și director al Liceului Tehnologic „Ilie Gavrilă” din Ciorani, a introdus un sistem inovator pentru a-i învăța pe elevi despre riscurile financiare. Aceștia au primit bani de jucărie și au fost provocați să „cumpere” întrebări. Dacă răspundeau corect, își dublau câștigurile, iar dacă greșeau, pierdeau tot. „A fost o lecție care i-a motivat să fie atenți și să înțeleagă conceptele de risc, nevoie și dorință”, explică profesorul.
Fișa folosită la clasă și prezentată de Daniel Burlacu la lansarea platformei life-lab.ro poate fi descărcată și de aici:
Pentru elevii mai mari, Andreea Ilie, profesor la Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava, a folosit metoda „explozia stelară” pentru a învăța despre produsele financiare, riscurile bancare și protecția consumatorului. Pe flipchart a fost desenată o stea, iar fiecare echipă a primit o întrebare legată de sistemul financiar. „A fost o activitate interactivă, în care fiecare elev a fost implicat activ, spre deosebire de lecțiile tradiționale care ar fi putut părea plictisitoare”, explică profesoara.
Fișa folosită la clasă și prezentată de Andreea Ilie la lansarea platformei life-lab.ro poate fi descărcată și de aici:
LifeLab a demonstrat astfel că educația financiară poate fi integrată cu succes în orice materie, de la matematică și TIC la economie și educație civică. Prin metode interactive, profesorii au reușit să transforme noțiuni abstracte în experiențe concrete, captivante pentru elevi.
Platforma pune la dispoziția cadrelor didactice peste 400 de resurse educaționale gratuite, care includ:
- Lecții interactive și materiale multimedia.
- Studii de caz și exemple practice pentru integrarea educației financiare în diverse discipline.
- Acces la sesiuni de formare și consultanță cu experți în educație financiară.
Pentru a accesa resursele, profesorii trebuie doar să își creeze un cont pe life-lab.ro.
Despre LifeLab
Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.
Cele 12 școli care au dezvoltat programul în primele două ediții:
- Școala Gimnazială Nr 1. Poiana Mărului, județul Brașov
- Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș
- Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
- Școala Gimnazială Iernut, Mureș
- Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș
- Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova
- Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova
- Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova
- Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava
- Școala Gimnazială Putna, Suceava
Citește și:
VIDEO Peste 90% dintre profesorii pe care i-am întrebat au spus că materialele acestea ar trebui folosite de toate cadrele didactice – Nicoleta Deliu Pașol despre instrumentele educaționale care pot fi descărcate gratuit de pe Life-lab.ro
Educația financiară – abordată „transversal” în proiectul planurilor-cadru pentru liceu, la economie, matematică și în „zona descentralizată”, spune ministrul Daniel David / Locul ei – „în acele competențe personale, sociale și antreprenoriale”
Predarea transdisciplinară a noțiunilor practice, din realitatea de zi cu zi, la Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc – Profesoara Maria Mocriciuc: Părinții sunt încântați de ceea ce copiii spun sau fac acasă, observă că atitudinea și comportamentul lor față de bani s-au schimbat
VIDEO Trebuie să respectăm banul pentru ca el să poată să vină la noi – lecția model predată elevilor săi de profesoara Andreea Ilie, de la Colegiul Economic Suceava / Elevă: Pe mine cel mai tare mă pasionează și mă interesează să știu când să vând, cum să investesc, când să cumpăr
VIDEO Profesoara Andreea Claudia Andrieș, de la Colegiul Economic din Suceava: Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii. Este un „must have”, cum spun tinerii, să știe cum să-și gestioneze finanțele în așa fel încât banii „să vorbească” pentru ei în mod plăcut
VIDEO Fast fashion la liceu. Fișă de lecție și teme de discuție captivante pentru clasa a XII-a, de la profesoara Florentina Sfichi pentru toți colegii cadre didactice / Gabriel Muntean, elev: Mi-ar plăcea să învăț la liceu cum să mă descurc la facultate, pentru că sunt sigur că o să-mi fie foarte greu
VIDEO Cum pot să fac cât mai mulți bani? – întrebarea lui Paul pentru profesorii săi / În școlile implicate în proiectul LifeLab, elevii află mai multe despre bani și despre situații reale de viață
DESCARCĂ Fișe cu secvențe de lecție pentru clasele primare / Profesoara Ionela Leonte: Am adoptat această tehnică pentru a face mai plăcută și mai pe înțelesul copiilor terminologia aceasta bancară – video
VIDEO Dacă permanent vom face lucrul acesta, sigur că va fi un plus pentru educația copiilor – Aurica Chidoveț, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava
VIDEO Cum să menții atenția elevilor la clasa pregătitoare o oră întreagă – metodă inter și transdisciplinară / Profesoara Corina Dudilă: Am fost plăcut surprinsă să aflu că au foarte multe informații legate de bani / Profesoara Carla San: Acest curs m-a ajutat și pe mine să îmi sedimentez anumite cunoștințe și să le pot preda mai departe
VIDEO Excursie în Europa în clasa a II-a. Elevii învățătoarei Nina Pop și-au planificat singuri cazarea, ce să viziteze, transportul și bugetul, după ce deja de un an au „banii clasei” și pentru anul viitor plănuiesc să facă și investiții
VIDEO Implicarea elevilor crește la orele de Limba și literatura română, atunci când discutăm despre bani, spune profesoara Alexandra Dălălău, de la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, școală LifeLab 2024
VIDEO Nu putem lăsa hazardul să ne conducă în viața noastră. Altminteri am fi niște bărci purtate de valurile mării acesteia agitate în zone necunoscute – profesorul Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” Făgăraș, despre cum face educație financiară inclusiv la disciplina Istorie
VIDEO Mihai Boș, profesor de Matematică: Nu mergem pe conținuturi din manuale, trebuie să formăm competențe, iar acestea se pot forma prin conținuturile alese de noi
VIDEO Discuții aplicate și utile despre bani, la ora de Informatică. Fișă cu secvență de lecție pentru clasa a VII-a: structura liniară în Turbo Pascal – descarcă fișe pentru toate disciplinele și ciclurile de studiu
VIDEO Un coș plin cu mere, material didactic la clasa a IV-a / Director: Este o secvență pe care o putem integra la orice disciplină, validă atunci când tu, dascălul, rezonezi cu nevoile copilului
VIDEO Ultima noapte de cheltuială, lecția predată la clasa a XI-a pe care orice profesor o poate aplica – descarcă fișa / Daniel Burlacu, directorul Liceului Tehnologic Ciorani: Foarte mulți elevi își doresc foarte mulți bani rapid, fără să știe ce presupune parcursul acesta
VIDEO Implicarea tuturor elevilor din clasă în activități care le formează și testează competențe transdisciplinare, cu situații de învățare multiple, realizată de profesoara de limba engleză Simona Ciornei, de la Școala Gimnazială Bucșoaia
R.P.
Mihai Peticilă
Diana Ghimiși și Ștefan Lefter
1 comment
Da ,concurs.Uite asa IA face rost de toate cunoștințele noastre.Gratis.