VIDEO 15% din școlile din Ilfov desfășoară activitatea educațională online în prezent / Ar fi total nedrept să le trecem pe toate în online – Cîmpeanu. Rata de infectare a depășit 16 la mia de locuitori în județ

1.379 de vizualizări
Sorin Cîmpeanu / Foto: gov.ro
În total, 15% din școlile din Ilfov se află astăzi în mediul online, a anunțat ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, la B1TV, în condițiile în care tot astăzi Institutul Național de Sănătate Publică (INSP) a cerut carantinarea Bucureștiului și a județului Ilfov din cauza ratelor mari de infectare cu coronavirus. Mai exact, astăzi, 14 octombrie, rata de infectare din Ilfov este de 16,01, iar cea din București este de 15,42, potrivit datelor oficiale transmise de Grupul de Comunicare Strategică al Guvernului.

Amintim că miercuri, Cîmpeanu a reacționat la cererea Institutului de Sănătate Publică de trecere a tuturor școlilor din Ilfov în online spunând că „își depășește atribuțiile legale”. Astăzi, ministrul a spus că „ar fi total nedrept să le treci pe toate în online chiar dacă nu vor, chiar dacă copiii vor să vină la școală, chiar dacă sunt localități în care rata de infectare nu este atât de mare”.

„În județul Ilfov, au făcut solicitare în momentul de față un număr de 36 de școli, care au solicitarea aprobată și astăzi s-au înregistrat încă 5 solicitări, adică 41 de școli au făcut solicitare către Inspectoratul Școlar Județean pentru trecerea în online. Asta înseamnă 15% din numărul de școli din județul Ilfov. Practic, au făcut solicitări acele școli aflate în localități unde rata de infectare este foarte mare. Ar fi total nedrept să le treci pe toate în online chiar dacă nu vor, chiar dacă copiii vor să vină la școală, chiar dacă sunt localități în care rata de infectare nu este atât de mare. Asta este situația în județul Ilfov la acest moment”, a declarat Sorin Cîmpeanu la B1TV.


8 comments
  1. Dl ministru și-a pierdut uzul rațiunii. Bate câmpii în timp ce noi trebuie să găsim soluții să ne apărăm copiii. Cadrele didactice nu reacționează în niciun fel – într-o țară civilizată ar fi intrat demult in grevă.

  2. Citesc si ma crucesc. Este cel care “conduce” sistemul in care exista aproape 4 milioane de suflete (elevi, profesori, angajati…) asa cum ii place sa sublinieze, peste 20% din populatia tarii !
    Aseara la DIGI a fost deplorabil tov. Ministru, n-a prea raspuns la intrebari. Daca era elev si raspundea asa la intrebarile unui profesor cred ca nota maxima era un 5 cu bunavointa.

  3. In orice țară europeană acest ministru era cercetat PENAL pt favorizarea extinderii unei boli înalt contagioase.

    Practic, acest om mai are o singură variantă : să anunțe că desființează pandemia sau că de fapt nu există.

    Nu e posibil ca universitățile care au stat numai in on line din martie 2020 sa continue on line de la 6 la mie

    iar în preuniversitar să fie ca pe front.(fără teste, fără anchete epidemiologice, elevi/ personal care tot nu poartă mascā…., dezinfectanți neomologati)

    Din oră in oră se anunță că se mai închide o clasă că s-au mai îmbolnăvit 3 -4 membrii ai personalului vaccinați sau nu…

    1. Se pare ca in momentul de fata nimeni nu poate sa-l opreasca pe acest ministru, probabil este lasat sa isi faca de cap sa aiba pe cine arunca vina, altfel nu se explica acest haos creat. Mai devreme sau mai tarziu vor raspunde in fata justitiei, iar la ce se intampla in aceste vremuri in Romania e clar ca nu va iesi bine pentru multi. Pana atunci trebuie sa avem singuri grija de noi ca statul roman a esuat!

  4. Intr-o tara normala nu cred ca vine un ministru care nu are atributii in sanatate publica si muta rata de 3 la mie la 6 la mie, iar cand s-a depasit aceasta rata a fost eliminata. Ministrul Educatie este direct raspunzator pentru focarele create. Daca era o Romanie normala trebuie impusa testarea obligatorie in scoli de la 3 la mie pentru a nu ajunge la 6 la mie.

    1. din pacate, romania e cea mai anormala tara din lume si europa, nu e de mirare ca suntem ultimii in orice domeniu. Asa popor, asa conducatori. Trist dar adevarat

    2. @ Daniel
      Pai de asta nici nu s-au vaccinat oamenii, fiindca politicienii si-au bagat coada inca de la inceput in acesta “gestionare” a pandemiei, in loc sa ii lase pe adevaratii specialisti in domeniu (medici de la boli infectioase, virulologi, pneumologi, epidemiologi) sa se ocupe de asta. De tot ce se atinge politicul in tara asta se alege praful. E normal ca oamenii sa nu aiba incredere, dar politicienii tot o tin pe a lor.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Ligia Deca, mesaj pentru toți profesorii: Absența la oră nu este mijloc de pedeapsă / Reacția vine după ce aproape jumătate dintre elevii incluși în raportul pentru respectarea drepturilor lor spun că au fost sancționați cel puțin o dată cu absență, deși erau prezenți la oră

Ministrul Educației, Ligia Deca, a adresat un mesaj către profesori, în cadrul prezentării Raportului privind Implementarea Statutul Elevilor 2021-2022: “absența nu ar trebui să constituie un instrument punitiv al profesorului”.…
Vezi articolul

Cîmpeanu: Voi susține cu toate argumentele posibile nevoia de extindere a perioadei de cursuri începând cu septembrie 2022 / Admiterea la liceu, conform proiectului “România Educată”, e posibil să o aplicăm din 2023

Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, și-a reafirmat miercuri seară, într-un interviu acordat B1 TV, dorința de a extinde perioada de cursuri într-un an școlar începând cu 2022-2023. El a spus că,…
Vezi articolul
Ministerul Educației / Foto Mălina Norocea Inquam Photos

Centralizare excesivă din partea Ministerului Educației, care impune profesorilor temele pentru Școala Altfel 2025: combaterea violenței, a dependenței de droguri și tehnologie, educație rutieră, financiară, juridică – DOCUMENT

Ministerul Educației le impune profesorilor temele pe care să le abordeze cu elevii în săptămâna dedicată Școlii Altfel 2025, printr-o adresă trimisă inspectoratelor școlare și conducerilor școlilor, obținută de Edupedu.ro.…
Vezi articolul

Majoritatea elevilor învață pentru scopuri imediate, cum ar fi pregătirea pentru evaluările de a doua zi – raport Teleskop în peste 40 de școli / Nu există intervenții sistemice semnificative privind metodele de învățare

Majoritatea elevilor din școlile participante la studiul „Școala mai aproape” practică o învățare pe termen scurt, determinată de metodele de evaluare folosite de profesorii lor în școli, arată raportul realizat…
Vezi articolul