Disciplinele STEM ar trebui să constituie o prioritate a învățământului din România, susține Centrul de Evaluare și Analize Educaționale în contextul noilor propuneri de planuri-cadru
Redacția
Centrul de Evaluare și Analize Educaționale a publicat “câteva argumente privind proiectele planurilor-cadru pentru învățământul gimnazial şi liceal aflate în consultare publică, care să arate de ce nu este dezirabilă…
Mihai Peticilă