Browsing Tag
formare profesori
Fostul ministru al Educației Daniel Funeriu: Cred că masteratul didactic e necesar, dar nu în forma legii Iohannis. Nu omorâți o idee bună doar pentru că este prost legiferată
Op Ed / Profesorul Bogdan Crețu: Masterul didactic de un an este o prostie prețioasă pentru că te învață să vinzi o marfă pe care n-o ai, să predai ce n-ai apucat să asimilezi prea bine
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași solicită modificarea legii privind masteratul didactic: Pregătirea viitorilor profesori e esențial să includă un program de licență și un program de masterat profesional sau de cercetare, alături de un masterat didactic
Eveniment Edupedu.ro, cu sprijinul Samsung Electronics Romania și Nextlab.tech
VIDEO Simt că noi, profesorii, am început să învățăm mai mult decât elevii, de când cu digitalizarea, spune Ioana Pantor, profesor formator care a prezentat și explicat trei metode și strategii didactice moderne aplicabile în clasele cu table interactive
Sorin Costreie, consilier pe educație al președintelui Nicușor Dan și consilier onorific al ministrului Daniel David: Dacă profesorul e demotivat, atunci nu vom avea elevi implicați / Prima măsură pe care aș lua-o e să investim în calitatea profesorilor
Formarea profesorilor trebuie să pornească de la parteneriatul școlilor cu mediul universitar, spune șeful inspectoratului școlar București: Este o relație de tipul „win-win”, ca să ne asigurăm că formăm absolvenții de care are nevoie învățământul superior
OFICIAL Profesorii trebuie să obțină 15 credite transferabile europene – ECTS la fiecare 5 ani școlari. Programele de formare au cel mult 75-125 de ore și cel puțin două treimi sunt activități practice
Selecția profesorilor ar trebui să fie mai riguroasă, pe lângă procesul de formare, este de părere Cătălin Zaman: Dar vă dați seama că și procesul de selecție vine în urma celor care se înscriu la această selecție
Eveniment Edupedu.ro, cu sprijinul Samsung Electronics Romania și Nextlab.tech
VIDEO Predau tradițional lecția și întreb elevii „ați înțeles?” Ei toți îmi zic „daaa”, dar nu e așa, spune Larisa Dediu, profesoara de Matematică la Școala Gimnazială Alexandru Ioan Cuza din Bacău, care a prezentat profesorilor strategia didactică prin care reușește să-i facă să înțeleagă lecția până când ajung în clasă
Directoarea Adriana Iancu: Trei ani de facultate mi se par puțini pentru a forma un cadru didactic / Programele de formare a profesorilor sunt o problemă, spune profesorul Cătălin Zaman
PROIECT Profesorii trebuie să obțină cel puțin 15 credite transferabile europene în 4 ani școlari, programele de formare continuă au minimum 25 de ore și nu se pot organiza în vacanțe – metodologie
Școlile de aplicație în care se desfășoară practica pedagogică vor fi alese prin apel al Ministerului Educației, nu la cererea acestora – proiect / Rețeaua națională va fi aprobată anual prin ordin de ministru până pe 31 august
Eveniment Edupedu.ro, cu sprijinul Samsung Electronics Romania și Nextlab.tech
VIDEO Propunere pentru profesori: învățare, creare de conținut și afișare colaborativă, adică LCD
Ministrul Daniel David: Încercăm să ducem în școli sisteme de inteligență artificială care să ajute și să ofere asistență profesorilor, nu doar în actul de predare, ci și în utilizarea tehnologiei
Eveniment Edupedu.ro, cu sprijinul Samsung Electronics Romania și Nextlab.tech
VIDEO Profesorul poate vedea pe tabla interactivă toți elevii separat și pentru fiecare poate evalua ceea ce face. Își pot descărca ce au lucrat, dar lecția rămâne în aplicație și nu mai e nevoie de stick, spune Marius Mazilu, fondator VBoard / Tablele interactive sunt bazate pe analize ale comportamentului elevilor și al profesorilor în clasă – Adrian Manolescu, Samsung România
Marius Nistor: I-aș sancționa pe cei care produc cadre didactice, pe colegii noștri din sistemul de învățământ universitar, care ar trebui să fie mentorii noștri, să pregătească viitorii profesori, învățători, educatoare
Sorin Ion: Dacă vorbim de competenţe digitale, va trebui obligatoriu să revizuim şi curricula la clasele de învăţământ gimnazial. Sunt de vreo opt ani, sunt deja vechi, opt ani în epoca digitală înseamnă foarte mult
Recomandări pentru curriculum încă din grădiniță, alfabetizare media și resurse pentru profesori ca să-i învețe pe copii să recunoască informațiile false – parte din strategia de urgență a UE, cu termen în 2025
Să faci economii când vine vorba de formarea profesorilor este o idee foarte proastă, spune ministra Educației din Franța: Pregătirea profesorilor e cheia dacă vrem să ridicăm nivelul elevilor
Reforma pregătirii inițiale a profesorilor în Franța: concurs de angajare încă din anul trei de facultate, stagii plătite la masterat și o nouă licență pentru învățători, din 2026
Fiecare profesor este obligat să se formeze, spune secretarul de stat Florian Lixandru: Pe lângă programele de formare pe care ministerul le implementează la nivel național, mai sunt și fonduri alocate în bugetele școlilor de către autoritățile locale
Sunt situații în care ne rugăm de profesori să se înscrie pentru formarea în pedagogia digitală, spune Florian Lixandru, secretar de stat în Ministerul Educației: Nu găsim disponibilitate, mulți dintre ei nu doresc
Profesorii de limba franceză vor fi formați până în 2028 într-un program al Ministerului Educației și Organizației Internaționale a Francofoniei, anunță Daniel David după o întâlnire cu trei ambasadori, șeful OIF Europa Centrală-Est și președintele AUF
Problemele de predare din școli, relevate de testele internaționale, trebuie discutate și în universități, unde se formează profesorii din preuniversitar – ministrul Educației, Daniel David
Evaluarea trebuie „să țină pasul”, dacă predarea și învățarea se schimbă – secretarul de stat Bogdan Cristescu, primul oficial al ministerului Educației care admite efectul de backwash
Apel al profesorilor de Biologie din București ca științele naturii să fie „tratate cu un respect egal” în planurile-cadru de liceu: Soluția nu este să introducem noi discipline. Ne lipsesc profesori bine pregătiți, laboratoare și manuale atractive
EXCLUSIV Schimbarea formării profesorilor și acordarea autonomiei școlilor, necesare pentru a implementa eficient inovațiile în curriculum, propuse de noile proiecte de planuri-cadru pentru liceu, susțin cercetătorii de la Unitatea de Cercetare în Educație
Profesoara Manuela Coțofan, despre opționalele din CDEOȘ în proiectele de planuri-cadru: Profesorii nu sunt designeri de curriculum, ne va trebui o formare serioasă / E nevoie de siguranță că orele nu se vor vacanta, altfel ajungem unde suntem acum
Directoarea Liceului Teoretic „Dimitrie Cantemir” din Iași, Anca Dumitru: Formarea profesorilor de liceu pentru aplicarea noilor planuri-cadru nu se poate realiza până în anul 2026, contrar afirmațiilor reprezentanților Ministerului Educației / Activitățile din cadrul proiectului RECRED, dedicat acestui obiectiv, au început încă din vara anului trecut, spune Bogdan Cristescu
Curs online gratuit de educație financiară pentru profesorii care predau la clasa a VIII-a, acreditat de Ministerul Educației, cu 10 credite transferabile / Locuri limitate
Profesorii din CEAC, comisiile de evaluare și asigurare a calității din școli, directori și inspectori școlari vor fi formați în următorii 4 ani într-un apel de 6 milioane de euro gestionat de ARACIP
Facultățile de Matematică cer introducerea obligativității prin lege ca viitorii profesori de matematică de liceu să urmeze și licență, și masterat de specialitate, plus să aibă posibilitatea de a urma și masteratul didactic cu finanțare de la buget
Profesoara Irina Căpățînă: Noile planuri-cadru au apărut din cauza învățământului universitar, care a abdicat de la standarde în pregătirea studenților viitori profesori. Copilul are nevoie de autoritate și profesionalism, altfel contestă școala și cere schimbare
Eveniment maraton de Cartea Recordurilor: Aproximativ o sută de scriitori își vor lansa cărțile pe 8 și 15 februarie, în București și Chișinău – TransformNation 2025. Banii strânși merg la școli defavorizate și formarea a 2.000 de educatori
Ministrul Educației: Ai nevoie de profesori motivați și pregătiți în metode moderne de predare. Mă uit în ultimii ani și văd că cei mai mulți absolvenți nu prea alegeau să meargă în preuniversitar, nu era motivant
Mă uimește ușurința cu care toată „lumea” se pricepe să dea sfaturi la cum se poate preda. Avem enorm de mulți „experți în educație”, care se remarcă printr-o calitate aparte: nu au predat o oră vreodată la catedră – președintele Asociației Profesorilor de Istorie, Mihai Manea
Daniel David: Planurile-cadru pentru liceu le voi pune în dezbatere în ianuarie și vom avea și o dezbatere națională. Nu sunt pentru a introduce materii noi peste materii noi, mi se pare o greșeală / Problema noastră majoră ține de faptul că nu știm să predăm bine conținuturile pe care le-am stabilit și manualele nu sunt destul de prietenoase
OFICIAL Conversia profesională se face doar cu definitivatul, iar practica pedagogică ocupă cel puțin un sfert din formare, potrivit noilor reguli valabile pentru profesorii care vor să predea și alte discipline
Predarea istoriei totalitarismului la școală e singura armă eficientă de apărare în faţa diversiunilor propagandistice, spune președintele Institutului de Investigare a Crimelor Comunismului, care propune cursuri pentru elevi și formare pentru profesori
Evaluare Națională 2025 la Limba și literatura română. Elevii vor fi punctați dacă folosesc orice variantă de cuvânt acceptată de normele lingvistice în vigoare, spune ministra Educației: La formare, vom familiariza profesorii cu aceste diferențe
Profesoara Aura Stănculescu, director CMBRAE: Avem nevoie să glumim cu copiii, să se simtă relaxați în prezența noastră, nu să simtă frică de o autoritate care oricând poate să fie impredictibilă și să-i pedepsească
Conferință organizată de Fundația Vodafone și Edupedu.ro
VIDEO Profesorii nu vor fi înlocuiți de Inteligența Artificială în viitorul apropiat și mediu, spune Mihnea Moisescu, decanul Facultății de Automatică, de la Politehnica din București: Toate disciplinele pe care le predați aduc plusvaloare elevului. Dar dacă mergem pe învățare mecanică, nu vom avea nicio șansă în fața sistemelor viitorului
Webinar gratuit pentru profesori, joi de la ora 18:00: Cum menținem elevii motivați și implicați / Metode eficiente și strategii corecte de învățare
Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară Cluj-Napoca, Universitatea pentru Științele Vieții „Ion Ionescu de la Brad” din Iași și Universitatea de Științele Vieții „Regele Mihai I” din Timișoara vor forma profesori din liceele agricole, până pe 30 septembrie 2025 – apel PNRR de 600.000 euro
Conferință organizată de Fundația Vodafone și Edupedu.ro
Csaba Asztalos: Părinții fac multe nenorociri în sistemul de educație – foarte multe presiuni, intervenții, ceea ce are efect negativ asupra calității actului de educație / Respectul față de profesori este afectat extrem de puternic, prin persiflarea și subminarea autorității lor, ceea ce aduce indisciplină în școli
Eveniment al Fundației Vodafone și Edupedu.ro
Atelierele Școala din Viitor pentru profesorii de gimnaziu – aplicații practice și conținut multimedia pentru o multitudine de discipline / VIDEO
Studenții care se pregătesc să fie profesori ar trebui să facă cursuri de alfabetizare media și digitală, spune Claudia Tărnăuceanu, decana Facultății de Litere din Iași: Elevilor de astăzi le-ar fi foarte util dacă profesorii i-ar învăța cum să se ferească de dezinformare
Studenții ar fi „profesioniști adevărați”. Adina Dragomirescu, directoarea Institutului de Lingvistică al Academiei Române, despre propunerea ca viitorii profesori de limba română să facă un an de licență în plus: Dacă Ministerul Educației ne-ar consulta, în mod evident am putea susține cu argumente studiile filologice de patru ani – INTERVIU
Patru ani de studenție pentru viitorii profesori de Limba română, care să fie pregătiți să folosească și resursele digitale la clasă – ceruți Ministerului Educației de Facultatea de Litere de la Universitatea Al. I. Cuza din Iași. Decana Claudia Tărnăuceanu: Studenții trebuie pregătiți cu o înțelegere solidă a domeniului, cu abilități pedagogice și învățați să folosească tehnologia modernă cu elevii – INTERVIU
Profesorii de gimnaziu pot participa gratuit la ateliere de educație cinematografică, pe 2 și 3 noiembrie – înscrieri deschise / Acces la peste 20 de filme și resurse pe care să le folosească la ore
Viitorii profesori trebuie să facă 4 ani de licență în loc de 3 – propunere susținută și de Facultatea de Litere a Universității de Vest din Timișoara / Interviu cu Dana Percec, decan: Ar crește în mod cert calitatea absolvenților. Programele filologice au suferit întotdeauna de subfinanțare
Titi Aur: Un program coerent pentru a forma cât mai mulți profesori, pentru a transmite mesaje corecte și coerente despre siguranță rutieră, ar trebui să se facă accelerat, rapid, de mâine, nu de la anul, nu de peste 10 ani
Educația prin film documentar la Astra Film Festival 2024: profesorii pot participa la sesiuni de formare media, elevii pot urmări povești despre depășirea traumelor, nutriție sau adolescenți care vor să devină artiști
Lăsați profesorii să fie profesori - campanie Edupedu.ro pentru debirocratizarea muncii cadrului didactic