Formarea profesorilor de liceu pentru aplicarea noilor planuri-cadru și elaborarea standardelor de evaluare pentru clasele primare și gimnaziale sunt două din direcțiile principale de acțiune ale proiectului „Reglementări noi pentru…
Lucrul la standardele naționale de evaluare prevăzute de reforma curriculară pe noua legea a învățământului preuniversitar ar putea începe la „finalul lui iunie, începutul iulie” 2024, spune secretarul de stat…
Formarea a 3.500 de profesori pentru a deveni creatori de resurse educaționale deschise va fi o nouă direcție pe care va continua programul CRED, potrivit declarației făcute de secretarul de…
Formarea online a profesorilor pentru folosirea de resurse digitale în procesul de învățare, în contextul în care școlile sunt închise pentru a limita epidemia de coronavirus, a început luni la…
Formatorii care au organizat Atelierul CRED – Webinar – Instruire utilizare Teams/Office365, pentru profesori, au publicat clipul sesiunii propriu-zise de formare. Prezentarea a fost susținută de Robert Pufan, Partner Technical…
UPDATE Webinarul pentru profesori s-a încheiat la ora 11:10. Clipul poate fi văzut aici. Astăzi încep sesiunile de instruire online a profesorilor, organizate de Ministerul Educației pentru a facilita procesul…
Ministerul Educației anunță profesorii din preuniversitar că de mâine, 19 martie, începe o sesiune de instruiri online pentru dezvoltarea competențelor digitale. Primul webinar debutează la ora 10:00 și va fi…
Profesorii români cer să fie învățați cum să le predea elevilor cu nevoi speciale. Apelul cadrelor didactice, pe care statul pare să le fi abandonat pe partea de formare de…
Profesioniștii din învățământul preuniversitar sau universitar pot deveni formatori de cadre didactice atât pentru nivelul primar, cât și pentru cel gimnazial, în cadrul proiectului „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți”…
Ecaterina Andronescu a anunţat astăzi, la Târgu Mureş, că peste 600 de proiecte au fost înscrise într-un program ministerial numit ”Creatori de educație”, în care oricine poate să înregistreze un…