Cîmpeanu, după întâlnirea cu rectorii, de la Guvern: Fără excepție, reprezentanții consorțiilor universitare și-au declarat susținerea pentru proiectul Legii învățământului superior / A fost apreciată „în mod deosebit” creșterea finanțării – LISTA rectorilor

Fără excepție, reprezentanții consorțiilor universitare românești și-au declarat susținerea și aprecierea pentru proiectul Legii învățământului superior, potrivit unei declarații de presă semnate de ministrul Educației Sorin Cîmpeanu. Acesta a făcut un rezumat al reuniunii rectorilor cu premierul Nicolae Ciucă, acuzat de plagiat în teza de doctorat, care a blocat analiza lucrării de către CNADTCU, în instanță. Niciunul dintre cei 25 de rectori prezenți nu a ridicat problemele plagiatului, desființării instituției care analizează și dă verdict pe plagiate, a renunțării voluntare la titlul de doctor sau a acordării titlului de doctor de către universități, potrivit surselor Edupedu.ro.

„Fără excepție, reprezentanții consorțiilor universitare românești și-au declarat susținerea și aprecierea pentru proiectul Legii învățământului superior, formulând și o serie de propuneri de îmbunătățire/completare a textului proiectului legislativ. Au fost apreciate în mod deosebit aspectele ce țin de consolidarea autonomiei universitare, pe toate palierele, dar și de creșterea finanțării universităților românești”, anunță ministrul Cîmpeanu.

Au participat 25 de rectori, reprezentați delegați de către cele 6 consorții universitare participante: Consorțiul Universitaria, Consorțiul Academica Plus, Consorțiul universităților tehnice – ARUT, Consorțiul universităților de medicină și farmacie, Consorțiul universităților de științele vieții/USAMV-uri și Consorțiul universităților de arte, mai scrie ministrul.

Cine sunt rectorii și prorectorul care au participat la întâlnirea cu premierul:

1. Marilen Pirtea – rectorul Universității de Vest, Timișoara – consilierul premierului Ciucă pe probleme de învățământ superior
2. Mihnea Costoiu, rectorul Universității Politehnica București
3. Vasile Țopa – rectorul Universității Tehnice Cluj-Napoca
4. Florin Drăgan, rectorul Universității Politehnica Timișoara
5. Dan Cașcaval, rectorul Universității Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iași
6. Radu Văcăreanu, rectorul Universității Tehnice de Construcții București
7. Viorel Scripcariu, rectorul Universității de Medicină și Farmacie „Grigore T. Popa” din Iași
8. Anca Buzoianu, rectorul Universități de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu” din Cluj-Napoca
9. Leonard Azamfirei, rectorul Universității de Medicină și Farmacie din Târgu Mureș
10. Viorel Jinga, rectorul Universității de Medicină și Farmacie „Carol Davila” din București
11. Valentin Popa, rectorul Universității „Ștefan cel Mare” Suceava
12. Ramona Lile, rectorul Universității „Aurel Vlaicu” din Arad
13. Laura Gheorghiu, rectorul Universității Valahia din Târgoviște
14. Marian Preda, rectorul Universități din București
15. Nicolae Istudor, rectorul Academiei de Studii Economice București
16. Cezar Ionuț Spânu, rectorul Universității din Craiova
17. Dan Marcel Iliescu, rectorul Universității „Ovidius” din Constanța
18. Sorin Radu, rectorul Universității „Lucian Blaga” din Sibiu
19. Lucian Puiu Georgescu, Rectorul Universității Dunărea de Jos din Galați
20. Gerard Jităreanu, rectorul Universității de Științe Agricole și Medicină Veterinară, Iași
21. Cornel Cătoi, rectorul Universității de Științe Agricole și Medicină Veterinară, Cluj-Napoca
22. Răzvan Teodorescu, rectorul Universității de Științe Agronomice și Medicină Veterinară, București
23. Aurelian Bălăiță, rectorul Universității Naționale de Arte „George Enescu” din Iași
24. Cosmin Popescu, rectorul Universității de Științe Agricole și Medicină Veterinară a Banatului din Timișoara
25. Daniel Breaz, rectorul Universității „1 Decembrie” din Alba Iulia

La întâlnire au fost și consilierul prezidențial pentru Educație, Ligia Deca, ministrul Cercetării, Dezvoltării și Inovării, Sebastian Burduja, secretarul de stat al Ministerului Investițiilor și Proiectelor Europene, Bogdan Simcea, Octavian Mădălin Bunoiu, prorector al Universității de Vest din Timișoara – în calitate de președinte ARACIS.

Ministrul consemnează în comunicat și o serie de propuneri venite din partea mediului universitar pentru proiectul legii învățământului superior:

– Reprezentarea la nivelul celor 6 comisii naționale prevăzute în proiectul de lege, proporțional cu numărul de studenți și cadre didactice de la nivelul fiecărui consorțiu universitar, fiecărui centru universitar și fiecărui domeniu de studii (Consorțiul Universitaria);

– Îmbunătățirea structurii proiectului Legii învățământului superior în sensul selectării într-un capitol distinct a tuturor aspectelor ce se referă la internaționalizarea activităților universităților românești (Consorțiul Universitaria);

– Introducerea unor criterii de performanță pentru menținerea în activitate a cadrelor didactice și de cercetare (Consorțiul Universitaria);

– O creștere a finanțării pe bază de criterii de performanță încă și mai mare decât cea propusă prin proiectul de lege/creștere de 32% față de creșterea de 25% propusă, raportată la finanțarea totală a universităților românești (Consorțiul Universitaria);

– Menționarea în cuprinsul Legii învățământului superior a unui procent din PIB pentru finanțarea cercetării fundamentale din universități, separat de legea cercetării (Consorțiul Universitaria);

– Susținerea prioritară a domeniilor în care angajatorii/piața muncii reclamă insuficiența forței calificate de muncă (Consorțiul Academica Plus);

– Consolidarea autonomiei financiare prin generalizarea posibilității de utilizare a soldurilor universităților (Consorțiul Academica Plus);

– Permanentizarea măsurilor de susținere a învățământului universitar dual (Consorțiul Academica Plus);

– Susținerea propunerii privind noua lege a învățământului superior;

– Amplificarea, prin legislație subsecventă, a măsurilor care susțin parteneriatul  universităților românești cu mediul economic în vederea dezvoltării investițiilor în economia românească (ARUT);

– Finanțarea prioritară a domeniilor strategice de dezvoltare a României (ARUT);

– Recunoașterea aportului universităților tehnice la dezvoltarea economică a României, îndeosebi în domeniile de specializare inteligentă (ARUT);

– Susținerea dezvoltării rețelei spitalelor universitare și accesul acestora la resursele  specifice domeniului sănătății (Consorțiul universităților de medicină și farmacie);

– Susținerea proiectului de lege în formatul lansat în consultare și nemodificarea proiectului de lege a învățământului superior, mai ales a prevederilor referitoare la învățământul superior medical (Consorțiul universităților de medicină și farmacie);

– Dezvoltarea învățământului superior medical militar (Consorțiul universităților de medicină și farmacie);

– Sprijin în vederea creșterii atractivității pentru resursa umană calificată în domeniul cercetării din învățământului superior medical (Consorțiul universităților de medicină și farmacie);

– Sprijin pentru valorile și principiile pe care se fundamentează noua lege prin specificul și importanța domeniului arte în învățământul universitar ca parte activă în stimularea creativității pentru toate domeniile (Consorțiul universităților de arte);

– Extinderea noțiunii de cercetare științifică prin includerea creației artistice (Consorțiul universităților de arte);

– Implicarea universităților de arte în promovarea imaginii României (Consorțiul universităților de arte);

– Includerea în proiectul legii a unor aspecte care să susțină dezvoltarea stațiunilor didactice și de cercetare-dezvoltare (Consorțiul universităților de științele vieții/USAMV-uri);

– Implicarea universităților de științe agronomice în dezvoltarea strategiilor naționale în domeniul Securității și siguranței alimentare, precum și în domeniul prevenirii și combaterii secetei (Consorțiul universităților de științele vieții/USAMV-uri);

– Susținerea finanțării cercetării aplicative și a transferului tehnologic (Consorțiul universităților de științele vieții/USAMV-uri);

– Susținerea mai consistentă a studenților proveniți din medii defavorizate, precum studenții din mediul rural / Înmatriculări într-o proporție importantă/majoritară în USAMV-uri (Consorțiul universităților de științele vieții/USAMV-uri);

– Consolidarea autonomiei și încrederii în universitățile românești (Consorțiul universităților de științele vieții/USAMV-uri);

– Stimularea la nivel de lege a măsurilor pentru o implicare mai susținută a universităților în dezvoltarea comunităților locale/regionale (Consorțiul universităților de științele vieții/USAMV-uri).