Ionela Neagoe, directorul Colegiului Național „Gheorghe Lazăr” din București, a declarat, pentru Observator News, că „se poate învăţa şi fără meditaţii”. Profesoara este de părere că „trebuie oprită această nebunie” și părinții trebuie „să înţeleagă că această nevoie este doar a lor, nu şi a copiilor”.
“Se poate învăţa şi fără meditaţii. Nu suntem învăţaţi să învăţam singuri şi asta nu e ok. Mie mi se pare o nebunie, adică trebuie oprită această nebunie. În primul rând, pentru binele copiilor trebuie oprită. Părinţii să înţeleagă că această nevoie este doar a lor, nu şi a copiilor”, a spus Ionela Neagoe.
Aproape jumătate dintre elevii de liceu din România apelează la meditații pentru a se pregăti suplimentar pentru Bacalaureat, iar 24,8% dintre liceeni se bazează pe ajutorul profesorului de la clasă, conform studiului Liceeni din România. Implicarea și autonomia liceenilor, realizat de Unitatea de Cercetare în Educație din cadrul Ministerului Educației și Cercetării.
Dorica Boltașu, profesoară la Colegiul Național „Iulia Hasdeu” din București, a vorbit, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info, despre mediații și a spus că „la română, cel puțin, nu mai este atât de greu” și că elevii ar putea să învețe singuri. Cadrul didactic a precizat că „sunt niște generații puțin dispuse la efort, distrase de tot felul de dispozitive”.
Ministrul Educației, Daniel David, le transmite părinților să nu mai exagereze cu meditațiile, precizând că instituția pe care o conduce nu susține și nu impune acest fenomen, ba chiar îl descurajează, potrivit TVR Info.
Suma necesară pentru a acoperi costurile meditațiilor, programelor after-school și materialelor didactice, pe care părinții participanți la un studiu realizat de organizația Salvați Copiii România spun că o plătesc anual este cu 45% mai mare decât era în 2021 și de trei ori mai mare decât în 2018. Potrivit studiului prezentat de organizație, costul mediu total anual a crescut până la aproape 10.000 de lei, cu o evoluție crescătoare în funcție de vârsta copilului.
Informații de context
Interdicția ca profesorii să poată face pregătire suplimentară contracost cu elevii de la clasă a fost introdusă și în noul Regulament-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP) 2024, document publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul de ministru nr. 5.726 din 6 august 2024.
În prezent, profesorii care dau meditații au obligația de a se înregistra la Oficiul Național al Registrului Comerțului și de a depune o declarație privind impozitul pe venit, însă autoritățile fiscale au manifestat mereu confuzie în privința verificării profesorilor care oferă meditații – vezi, între altele, declarațiile din 2022 ale șefului ANAF pe această temă.
Declarațiile fiscale legate de meditații au fost completate de o altă obligație conformă noii legi a învățământului preuniversitar, de la începutul acestui an, ca toți profesorii să completeze o declarație că nu fac meditații cu elevii de la clasă
- Încă din aprilie 2024, premierul Ciolacu anunța deduceri la impozitul pe venit pentru asigurări private de sănătate și învățământ.
- În iunie 2024, Profit.ro și alte media relatau, citând surse guvernamentale, că deducerile la impozitul pe venit, pentru părinții care plătesc meditații pentru copii, sunt luate în calcul în cadrul unei reforme fiscale la care s-a angajat Guvernul. Scopul menționat era „reducerea impozitării pe muncă, dar și reducerea evaziunii fiscale în domeniul meditațiilor școlare”.
Meditațiile sunt soluția care a „înflorit” după ce scopul educației s-a transformat, în ultimul timp, în obținerea unei diplome, constată Radu Gramatovici, conferențiar la Facultatea de Matematică și Informatică a Universității din București (FMI-UB). Profesorul a spus într-o emisiune la Radio Guerilla că ceea ce se „învață” în urma meditațiilor este superficial și dat uitării odată ce trec examenele.
Un copil de nivel mediu „nu o să scape” fără meditații la Matematică, pentru că „așa cum e făcut sistemul, ca să beneficieze de școli bune, trebuie să intre în acest sistem de dopaj”, spune profesorul Radu Gramatovici de la Facultatea de Matematică și Informatică a Universității din București (FMI UB), într-o emisiune la televiziunea publică difuzată pe 4 aprilie 2024.
În luna martie 2024, secretarul de stat din Ministerul Educației Florian Lixandru a spus că în opinia sa meditațiile sunt o modă dar și o necesitate „în anumite situații”. El s-a referit la situațiile când profesorul de la clasă nu poate lucra separat cu elevii care fac performanță. Lixandru mai spune referitor la meditațiile de la clasele primare că „este vina părintelui care practic vine și întreține un astfel de fenomen” – detalii aici.
În februarie 2024, ministrul Educației de atunci, Ligia Deca, a declarat că părinții trebuie să fie siguri atunci când apelează la meditații, că ele sunt într-adevăr necesare, pentru că există și o presiune socială, dar dacă toată lumea spune că e nevoie de pregătire suplimentară, probabil că Ministerul trebuie să facă ceva și în zona curriculară la gimnaziu și liceu.
Meditațiile contracost cu elevii de la clasă, abatere disciplinară în Legea învățământului preuniversitar
În noua lege a Educației, care a intrat în vigoare din 3 septembrie 2023, apare mențiunea prin care se interzic meditațiile cu elevii de la clasă în două articole: articolul 209 care prevede că printre abaterile disciplinare ce pot fi sancționate se află și desfășurarea meditațiilor cu elevii de la propria clasă și articolul 169 care precizează că profesorul are “obligația de diligență să depună eforturi pentru atingerea competențelor necesare de către fiecare elev, prin activitatea la clasă și prin programele de învățare remedială“.
Edupedu.ro a scris încă din luna august 2023 că profesorii care fac meditații cu elevii de la clasă vor fi cercetați disciplinar, prevede Legea învățământului preuniversitar. Fiind încadrată ca abatere disciplinară, în acest caz „orice persoană poate sesiza în scris, cu privire la săvârșirea unei fapte ce poate constitui abatere disciplinară, prin înregistrarea sesizării la secretariatul unității de învățământ”, conform legii 198/2023.
Citește și:
Profesoara Dorica Boltașu, despre meditații: Elevii ar putea să învețe singuri, cel puțin la Limba română. Sunt niște generații puțin dispuse la efort, distrase de tot felul de dispozitive, preferă să aibă un meditator, dacă mami și tati plătesc
Nu mai exagerați cu meditațiile, mesajul ministrului Daniel David pentru părinți: Ministerul nu impune așa ceva, nu favorizează așa ceva, dimpotrivă
Costurile „educației gratuite”, cu meditații, after school și materiale didactice, au crescut de trei ori în ultimii 7 ani, până la o medie de 10.000 de lei anual, spun părinții participanți la un studiu Salvați Copiii / Meditațiile – cea mai mare creștere a costurilor
Ministrul Educației și Cercetării, despre admiterea la universitate: Văd o obsesie și o bătălie polarizată între cei care vor admitere pe bază de dosar și cei care vor admitere pe bază de conținuturi și teste. Nu vreau să încurajez meditațiile și la nivelul universităților, cum am avut
Ministrul Educației, despre interzicerea concursurilor și olimpiadelor școlare la clasele primare 2025: Stimulează prea devreme industria meditațiilor și focalizări prea timpurii pe anumite domenii, ignorându-se altele tot de bază
Redacția
Ș.L.
G4Media.ro
Mihai Peticilă
7 comments
Doamna asta este directoare la un Colegiu unde profesorii nu vin la ore,sau când vin la ore nu fac nimic.Sa ne spuna doamna cum pot promova elevii bacalaureatul daca n ar face meditații? Tot aceasta doamna apare pe TikTok Intr un filmuleț în care declară că Subiectul al II lea de la lb.romana este o poezie ușoară,dar dumneaei n a spus corect nici titlul poeziei,iar la subiectul al III lea s a bâlbâit fara sa spună nimic clar,decât că a fost ușor subiectul.Concluzia este simpla ,cu profesori ca dumneata singura soluție este să faci meditații ani de zile
Ramin siderat nu de ipocrizia (sau poate nesimtirea, chiar) crasa a unor asemenea declaratii (‘meditatiile sint o nevoie a parintilor, nu a copiilor’), cit de mimarea necunoasterii realitatii. d-na profesoara/directoare, cu exceptia unor probe/examene de educatie fizica, la probe serioase intelectual (mate, romana, stiinte), cu ce li se preda copiilor la clasa abia daca pot sa descifreze enunturile la multe dintre problemele date la varii concursuri sau examene !
Cum puteti fi asa de mincinoasa ? Chiar este asa de greu de acceptat ca, in mod intentionat se concep probe asa alambicate la mate (de ex.), chiar prostesc de alambicate si doar pentru a incurca elevii, pt. a se motiva prezenta platita din greu la medidatii ?
Cind voi vedea subiecte date la concursuri/examene cu acelasi grad de dificultate intriseca sau enuntiativa ca la clasa, dar fix ca la clasa, atunci discutam despre inutilitatea meditatiilor. Pina atunci, si vorbind din fapte verificabile (luati orice chestionare de examen sau concurs si comparati cu vrajeala care se face la clasa), ramineti o directoare ipocrita. Mi-ar fi si rusine sa mai vorbesc.
Cum se poate reseta sistemul ? Simplu: nivelul de dificultate de la clasa sa fie = cu cel de la examene, desfiintarea prostiilor de n-spe concursuri la clasele 1-8, profesori mai bine platiti, examinari PISA nu pe prostii de enunturi facute intentionat sa fie intelese doar de catre cei care au facut meditatii particularizate pt. fiecare scoala in parte, caci asa e la noi: matematica din vale nu-i totuna cu aia din deal, noi sintem mindri ca sintem romani.
Sa ne explice ce sanse ai sa intri la medicina buget fara sa faci meditatie?
E simplu de rezolvat! Schimbarea legislatiei astfel incat nici un profesor angajat la scolile de stat sa nu mai poata da meditatii (la scolile private se discuta oricum individual acest aspect la angajare). Apoi sa se si aplice, astfel incat care este prins sa fie dat afara din invatamant. Deja s-a ajuns cu salarizazrea profesorilor ,,binisor” (la nivelul saraciei cu care ne laudam prin toate clasamantele economice de la nivel mondial) astfel ca daca-si risca locul de munca sigur, sigur ca n-o sa mai dea meditatii. Chiar daca profii’ de romana si mate’ castiga mai mult din meditatii decat din salariu sigur ca si daca ar opta sa faca numai meditatii nu i-ar cauta nimeni daca n-ar fi si profesori ,,de catedra”, ,,de comisii”, ,,de examene” etc. astfel ca inclusiv ei n-ar mai risca cu meditatiile. Speranta moare ultima, astfel incat daca se insista pe subiect, poate, poate … chiar daca si ,,coruptia” de ex. s-a tot starpit de prin 2000 incoace …
Trebuie oprita aceasta nebunie in care fiecare isi da cu parerea si se crede expert in educatie!
In vest copiii invata sa invete in clasele primare. O fac cu profesori bine pregatiti, nu cu ignoranti. Invatarea scolara cere alte competente decat cele native (e.g. imitatie sau imitatie+). Aceste competente se invata la scoala.
La noi profii cred ca elevilor le pica aceste competente din cer.
Pentru a tine meditatiile sub control scoala trebuie reformata. Asteptam luna mai, poate o reformeaza David.
ați fost în toate școlile din Vest sa afirmați cu atâta siguranță unele lucruri?! mă îndoiesc…cât despre ignoranții de care amintiți, m as mai gândi înainte de a face afirmații care jignesc o întreagă categorie…sa “meditam” înainte de a vorbi …
@Ina: au dreptate toți cei de mai sus. Sunteți o categorie de bugetari foarte privilegiați, cu salarii destul de bunicele, dacă ne gândim că nu faceți mare lucru la clasă (doar vă plângeți că “vaaai avem atâtea de făcut”, dar de fapt nu faceți mare lucru), așteptați doar să vi se dea bani multi, sporuri salariale cu nemiluita și veniți la școală ca să racolați elevi pentru meditații. Puneți mâna și faceți ore cum trebuie și nu tot jeliți că sunteți oropsiți, că nu vă mai crede nimeni.