„Atrag atenția părinților, în momentul în care dai naștere unui copil, ești responsabil de toată copilăria lui, iar copilăria lui este responsabilă de toată viața lui”, consideră profesorul Flavian Georgescu, care a vorbit recent despre impactul telefoanelor mobile asupra elevilor, într-o emisiune la Antena 1. El a subliniat influența tehnologiei asupra tinerilor și despre rolul părinților și al școlii în gestionarea acestei situații.
- „Telefonul există, bineînțeles, ideea este dacă ajungem să-l considerăm prietenul sau dușmanul copiilor. Deja mamele au telefonul mobil în sala de operație. Ai născut copilașul, ai telefonul, faci un selfie, se nasc deja cu toate informațiile existente din univers. Deci copiii se nasc deja cu telefonul mobil existent. Dacă i-l dai de prima dată la 2 ani în mână, el va ști să-l folosească mai bine decât noi”, susține acesta.
Profesorul a susținut că interzicerea telefonului nu este o soluție, ci mai degrabă educarea copiilor în privința utilizării acestuia. „Telefonul nu trebuie interzis, pentru că, dacă interzici, copilul vede în jurul lui telefoane la părinți, la prieteni, la profesori, și atunci va deveni un copil frustrat. Nu este vorba despre interzicere, ci despre dependența de telefonul mobil, iar eu sunt contra acestei dependențe”
„Se plâng profesorii, se plâng învățătorii de deficit de atenție la copii. Nu mai sunt generațiile de azi cum au fost cele de acum 15-20 de ani. Sunt ferm convins că telefonul mobil reprezintă un pericol pentru fiecare copil”, a mai evidențiat Flavian Georgescu, punând accent pe un deficit de atenție al elevilor tot mai mare.
El a adăugat că această problemă nu are o cauză fiziologică, ci este legată de modul în care telefonul influențează copii: „Nu mai pot fi atât de concentrați, dar nu pentru că au ceva, nu pentru că există o problemă anatomică sau fiziologică, ci pentru că telefonul îți oferă niște reacții și senzații atât de puternice, încât un copil nu știe să le gestioneze”
El a mai atras atenția asupra modului în care rețelele sociale influențează percepția copiilor despre sine: „Aș duce discuția înspre percepția pe care ți-o oferă social media despre tine. Aceste telefoane sunt modernizate și sunt făcute astfel încât să nu poți să-l vezi doar ca pe un „pistol” – dacă vrei, îl iei în mână, dacă nu, nu. Sunt făcute astfel încât și pe cel mai puternic om din lume îl doboară. Stai un minut, după care stai două minute și tot așa”
Profesorul a criticat și prezența telefoanelor în școli, subliniind că acestea distrag atenția elevilor în timpul orelor. „Ce să caute telefonul mobil cu copilul la școală? Este inadmisibil să se întâmple așa ceva în școli. Copilul se duce la școală ca să învețe”
Totuși, el a argumentat și explicațiile părinților, care susțin că au nevoie să țină legătura cu copiii lor. „Telefonul este scuza tuturor părinților pentru a verifica dacă a ajuns copilul la școală. Acum 20-30 de ani, copiii se duceau la bunici cu trenul, fără telefon, și se întorceau după o săptămână, iar părinții erau convinși că e totul bine. Dacă pățește ceva copilul, are doamna dirigintă telefon”
În final, Flavian Georgescu a transmis un mesaj părinților, în care a pus accent pe responsabilitatea acestora în educația copiilor: „În momentul în care dai naștere unui copil, ești responsabil de toată copilăria lui, iar copilăria lui este responsabilă de toată viața lui”
Redăm intervențiile profesorului Flavian Georgescu, din emisiune:
- „(…) Telefonul există, bineînțeles, ideea este dacă ajungem să-l considerăm prietenul sau dușmanul copiilor. Deja mamele au telefonul mobil în sala de operație. Ai născut copilașul, ai telefonul, faci un selfie, se nasc deja cu toate informațiile existente în univers. Deci, copiii se nas deja cu telefonul mobil existent. Dacă i-l de prima dată la 2 ani în mână, el va ști să-l folosească mai bine decât noi. (…)
- (…) Telefonul este cel mai mare drog și cel mai mare pericol pe care îl dețin elevii. Din păcate nu e foarte capabilă școala să facă ceva în acest sens trebuie să facem. Dar în primul și în primul rând părinții până când ajung copiii să meargă la școală trebuie să aibă grijă de acest aspect. Sunt primul care spun că telefonul nu trebuie interzis, pentru că dacă interzici copilul vede jurului telefoane la părinți, la prieteni, la profesor, atunci va devine un copil frustrat. Nu este vorba despre asta, e vorba despre dependența de telefonul mobil și eu sunt contra acestei dependențe. Asta am observat la elevii mei și ce am observat și la toți copiii din societate, care au vârste cuprinse undeva între 14 și 18 ani. Dar pot să văd asta la toți copiii și la vârste mult mai mici. Se plâng profesorii, se plâng învățătorii de deficit de atenție a lor, că nu mai sunt generațiile din ziua de azi, cum a fost generațiile de acum 15-20 de ani. (…)
- (…) Sunt ferm convins că telefonul mobil reprezintă un pericol pentru fiecare copil. Nu mai pot fi atât de concentrații, dar nu pentru că au ceva, nu pentru că există o problemă anatomică, fiziologică. Telefonul mobil îți oferă niște reacții, niște senzații atât de puternice, mai ales cât tu ca un copil, cum să manageriezi astfel de reacții. Telefonul mobil pe social media, pentru că de fapt acolo mi se pare o problem. Oricât de mult ai sta cu copilul tău, el va găsi acel minut, în care să facă poate ce nu ți-ai dori pe acel telefon mobil. (…)
- (…) Aș duce discuția înspre percepția pe care ți-o oferă social media despre tine. Aceste telefoane sunt modernizate și sunt făcute astfel încât să nu poți să-l vezi doar ca pe un pistol, dacă vrei în iei în mână, dacă nu, nu. Sunt făcute astfel încât și pe cel mai puternic om din lume îl doboară. Stai tai un minut, după care stai 2 minute și tot așa. (…)
- (…) Vreau să revin la percepția elevilor despre viață, despre societate și în numai elevilor și a adulților. Păi când deschizi Facebookul și vezi acolo numai fețe fericite și ai senzația că tu ești cel mai urât…. Folosirea cu cap a telefonului mobil, da, poate fi benefică, de exemplu, pune un copil la 2 ani și arată-I cum să folosească telefonul cu cap. Părintele să folosească telefonul cu cap pentru copil, mai întâi. (…)
- (…) Ce să caute telefonul mobil cu copilul la școală? Este inadmisibil să se întâmple așa ceva în școli, copilul se duce la școală ca să învețe. Telefonul este scuza tuturor părinților, ca să vadă dacă a ajuns copilul la școală. Fiindcă acum 20-30 de ani se duceau copiii la bunici pe tren, fără telefon și se întorceau după o săptămână acasă, iar părinții erau convinși că e totul bine. Dacă pățește ceva copilul, are doamna dirigintă telefon. (…)
- (…) Noi ca părinți putem veni să le spunem copiilor că sunt făcute ore întregi, poate ține întregi pentru a afirma în câteva secunde ceva ce nu are nicio treabă cu viața reală. Dacă tu stai acolo, totuși un copil deja pe la un opt-noua ani și dai nu știu câte minute întregi scroll, intri într-o lume care nu-i reală și uite ce ți se întâmplă în momentul în care vrei să fii atent și 50 de minute la o oră la școală. Mai mult de 5 minute, 10 minute, un copil în clasa a 5-a nu poate sta locului. (…)
- (…) Din punctul meu de vedere, până la o anumită vârstă telefonul este dușmanul copilului. Apoi, dacă noi îl facem prietenul sau dușmanul ține de noi. Însă, din nou atrag atenția părinților, în momentul în care dai naștere unui copil, ești responsabil de toată copilăria lui, iar copilăria lui este responsabilă de toată viața lui. Facem tabere pentru copii, dar poate ar fi bine să investim și educația părinților, pentru că părinții sunt responsabili de tot ceea ce se întâmplă. Și adolescenții care se uită acum la noi ar putea să ne înțeleagă foarte bine, pentru că ei deja sunt la un punct, la 16-17 ani, în care nici nu-ți mai vine să asculți de părinți. Ar fi bine să conștientizeze că tot ceea ce văd în online, hai, nu tot, dar peste 50% din ceea ce văd, își asumă că nu este real. Să nu trăiască această viață virtuală, pentru că e păcat. (…)”
Informații de context
Potrivit ROFUIP 2024-2025, elevul are printre obligații: „(…) i) de a nu utiliza telefoanele mobile sau orice alte echipamente de comunicații electronice în timpul orelor de curs, cu excepția echipamentelor pe care elevii cu CES sunt autorizați să le folosească, și cu excepția situațiilor în care acest lucru este solicitat de către cadrul didactic”.
Articolul 182 din același ROFUIP:
(7) Nerespectarea prevederilor referitoare la utilizarea telefoanelor/a altor echipamente de comunicații electronice poate duce la preluarea echipamentului de către personalul unității de învățământ în vederea predării, după caz, către părinți/reprezentanți legali ai beneficiarilor primari minori sau beneficiarilor primari majori conform regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ”.
„(…) (6) Utilizarea telefoanelor mobile sau a oricăror alte echipamente de comunicații electronice de către elevi se realizează conform prevederilor legale stipulate în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; utilizarea acestora în timpul orelor de curs se poate face numai la solicitarea cadrului didactic, în situația folosirii lor în procesul educativ. Prevederile nu se aplică echipamentelor pe care elevii cu CES sunt autorizați să le folosească.
Prevederi despre utilizarea telefoanelor mobile în școli sunt și în Statutul Elevului 2024
Articolul 15: „Elevilor le este interzis:
g) să utilizeze telefoanele mobile sau orice alt echipament de comunicații electronice în timpul examenelor, olimpiadelor și concursurilor școlare.
h) să utilizeze telefoanele mobile sau orice alt echipament de comunicații electronice în timpul desfășurării orelor de curs, inclusiv în timpul activităților educaționale care se desfășoară în afara unităților de învățământ,
Pe tot parcursul programului școlar, telefoanele mobile ale elevilor sunt depuse într-un spațiu sigur, special amenajat în fiecare sală de clasă
Nerespectarea acestor prevederi poate duce la preluarea echipamentului de către personalul didactic/didactic auxiliar al unității de învățământ în vederea restituirii lui la finalizarea orelor de curs din ziua respectivă, în mod obligatoriu, către părinți/reprezentanți legali ai beneficiarilor primari minori sau către elevi, după caz, conform regulamentului intern al unității de învățământ.
Prevedere din Legea învățământului preuniversitar despre utilizarea telefonului mobil în școală:
Art. 106 (4) Utilizarea unui telefon mobil sau a oricărui alt echipament de comunicații electronice de către un elev este interzisă pe perioada desfășurării cursurilor din învățământul preșcolar, primar și gimnazial
Foto: © Katie Nesling | Dreamstime.com/ Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.