Profesoara Mihaela Zaman: Eu văd greu și să duc un copil de la 3-4 la 5-6, cum este foarte greu să duc și un copil de la 9 la 10. Important e să ne dăm interesul și să vedem unde trebuie să lucrăm

8 comments

1. Din punct de vedere pedagogic nu exista un maxim pe care un copil îl poate atinge.Tot așa cum la o cursa de viteza nu te oprești la finish. Exista diferențiere așa cum există și alte tipuri de inteligenta iar din păcate matematica predată azi se bazează pe memorarea unor rețete și poate ceva abilități numerice.Ghinion daca nu le are copilul. e copil de 6 maxim. Prin urmare, schimbați abordarea matematicii pentru a o integra. Matematica nu e doar arta, este mai ales o unealta. Voi da credit doar acelui profesor care lasă copilul să găsească alta cale de rezolvare, nu sa copieze ce e deja pe tabla.

   Răspunde

   1. Matematica are reguli. Nu poți reinventa matematica de la zero, regulile trebuie deprinse și aplicate.

      Dacă ai acasă un geniu precum Bolyai, la facultate va avea toate ocaziile să inventeze o matematică complet teoretică, pentru universuri nedescoperite încă. Până atunci, însă, lucrează în universul ăsta, cu regulile deja descoperite.

      Nu mai aberați că absolut orice se învață doar prin joc. Niciuna din minunatele metode ”moderne” nu a demonstrat că formează în realitate competențe și abilități pe termen lung, deși, evident, copilului îi place să se joace. Ce nu vreți să admiteți este că învățarea (care e pentru el, nu pentru școală sau de dragul profesorului sau părinților) necesită EFORT și REPETIȚIE. Și da, unii elevi sunt capabili de acel efort, alții nu. E simplu.

      Chiar nu poți face bici din r*h*t și să și plesnească.

      Răspunde

2. Eu sunt de altă părere… materia este prea stufoasă, spre ex la clasa a V-a un copil stă la școală 5 ore… acasă mai are de învățat și scris încă 3 ore, total 8 ore. În weekend și vacanțe (ce vacanțe??? iar au teme…)
   Copilul de 10 ani are același volum de munca precum un adult!
   Normal că nu poate da niciun randament, mai ales că în România toți oamenii vorbesc de “sus”, nu stă profesorul să explice la fiecare în parte, că are in fiecare zi de predat altceva… Nepoata mea din Anglia rar avea câte o foaie de scris, în rest dulapul cu rechizite era doar la școală ( și știe la perfecție și engleză și română și are și timp liber să copilărească)
   P.s.: sunt cadru didactic și știu foarte bine ce vorbesc, mi-e groază când vor merge copiii mei la școală peste 2 ani!

   Răspunde

3. O incercare nereusita de profesoara. Daca un elev are note de 3-4 poate problema nu este doar la elev ci si la cine ii preda. “Duamna” crede ca preda pe intelesul tuturor si ca elevi sunt intodeauna “prosti” ca nu pricep ce preda ea. Faptul ca spune ca ii este greu sa “duca” un elev de la note de 3-4 la 5-6 arata ca este o profesoara nepregatita si mai ales nedornica sa isi educe toti elevi din clasa. Este genul acela de profesoara care ii catalogheaza pe elevi in functie de note si mai apoi ii marginalizeaza pe cei cu note mici si ii dadaceste pe cei cu note peste 7 pentru ca aia ii mangaie egoul ei de mare profesoara, o fac pe ea sa se simta cineva ce a realizat ceva. Din cauza acestor profesori frustrati multi elevi se simt inferiori si marginalizati. Scolile din Romania sunt pline ochi de elevi care sigur pot sa urce de la 3-4 la 7-8 doar daca profesori le-ar acorda mai multa atentie si nu i-ar mai considera prosti si buni de nimic doar pentru ca nu au inteles din prima o lectie. Nivelul la care sunt profesori si dorinta lor de a educa se reflecta in procentul atat de ridicat al analfabetismului functional la care ne aflam in acest moment. Meseria de profesor a deveni din ceva demn de mandrie doar un oare care job la care aceste esecuri de oameni vin doar ca sa primeasca un salariu si nu ii mai intereseaza daca elevi sunt pregatiti.

   Răspunde

   1. Habar n-ai despre ce vorbești. Avem în clase elevi care efectiv nu-s capabili să-și spună sau să-și scrie numele. Sunt în clasa a V-a. Adu-i tu de la 0 la 5. Te așteaptă o Românie întreagă să ne arăți drumul și calea.

      Răspunde

      1. Aveți perfectă dreptate!

         Răspunde

   2. Andrei, nu te supăra, dumneata trebuie să mai repeți o dată gimnaziul. Recitește ce, dar mai ales CUM ai scris și ai să înțelegi îndemnul meu. După ce repeți “frumușăl” gimnaziul, poți să-i critici pe profesori. Până atunci… mucles!

      Răspunde

      1. Răspunsul dumneavoastră arata ca sunteți un profesor din categoria doamnei. Nu v-a interesat ce a supus domnul Andrei, v-ați legat strict tehnic de greșelile gramaticale.Se poate să stăpâniți mai bine limba română,dar nu este totul.

         Răspunde