Noile norme pentru asigurarea asistenței medicale a copiilor din creșe și grădinițe și a elevilor au fost publicate. Profesorii au ca atribuții să prevină fumatul, consumul de alcool și droguri și să discute cu părinții „să accepte imunizările”

Anul acesta, în metodologia privind asigurarea asistenței medicale a copiilor și a elevilor apar și normele pentru antepreșcolari, adică pentru cei care frecventează creșa, care până acum nu se regăseau în document. Printre atribuțiile educatorului puericultor / învățătorului și dirigintelui se află și “facilitarea dialogului cu părinții astfel încât să accepte desfăşurarea imunizărilor, în interesul superior al copilului” dar și desfășurarea programelor de educație pentru sănătate ce includ și prevenirea fumatului, a consumului de alcool, de droguri (inclusiv noile substanţe psihoactive).

Metodologia privind asigurarea asistenței medicale a copiilor din creșe și grădinițe și a elevilor a fost actualizată, după ce majoritatea creșelor au trecut în subordinea Ministerului Educației.

Printre atribuțiile educatorului/ puericultorului/ învățătorului sau dirigintelui sunt și activități care țin de partea medicală, dar și de promovare a unui stil de viață sănătos.

Astfel, cadrul didactic trebuie să ajute și la “facilitarea dialogului cu părinții astfel încât să accepte desfăşurarea imunizărilor, în interesul superior al copilului” dar și la desfășurarea programelor de educație pentru sănătate ce includ și prevenirea fumatului, a consumului de alcool, de droguri (inclusiv noile substanţe psihoactive).

Atribuțiile educatorului / puericultorului / învățătorului sau dirigintelui

• Implementează în grupa/clasa de care răspunde, programele guvernamentale de nutriţie.
• Informează copiii şi părinţii despre importanţa şi beneficiile imunizării.
• Asigură interfaţa cu părinţii, astfel încât aceştia să faciliteze, respectiv, să accepte desfăşurarea imunizărilor, în interesul superior al copilului.
• Sprijină personalul medical în efectuarea triajului epidemiologic şi îndeplineşte măsurile propuse de acesta.
• Sprijină personalul medical în evaluarea stării de sănătate a copiilor, elevilor şi îndeplineşte măsurile propuse de acesta.
• Aduce la cunoştinţa personalului medical cazurile de copii cu boli cronice din grupă/clasă de care a luat cunoştinţă, mediind obţinerea de documentaţie medicale de la părinţii acestora.
• Informează operativ personalul medical al unităţii de învăţământ în situaţii de necesitate de ajutor medical şi oferă, în caz de nevoie, ajutor personalului medical în rezolvarea situaţiei.
• Apelează Serviciul unic de urgenţă – 112 în situaţii de urgenţe medicale, la nevoie.
• Informează operativ părinţii/reprezentanţii legali ai copiilor în situaţii de necesitate de ajutor medical.
• Asigură comunicarea eficientă a cabinetelor medicale şi stomatologice şcolare cu părinţii, în caz de accidente sau afecţiuni ale antepreșcolarilor, preşcolarilor şi elevilor minori.

Servicii de promovare a unui stil de viaţă sănătos

a) Iniţiază şi desfăşoară cu clasa/grupa activităţi de educaţie pentru sănătate în cel puţin următoarele domenii:
(i) nutriţie sănătoasă şi prevenirea obezităţii;
(ii) activitate fizică;
(iii) prevenirea fumatului, a consumului de alcool, de droguri (inclusiv noile substanţe psihoactive);
(iv) viaţa de familie, inclusiv infecţii cu transmitere sexuală;
(v) prevenirea accidentelor rutiere;
(vi) pregătirea pentru acţiuni în caz de dezastre;
(vii) instruirea elevilor din cadrul cercurilor “Sanitarii pricepuţi”;
(viii) orice alte teme privind stilul de viaţă sănătos;
(ix) prevenirea bolilor transmisibile, inclusiv prin imunizare.
b) Iniţiază lecţiile de educaţie pentru sănătate antepreșcolarilor, preşcolarilor şi elevilor.
c) Organizează lectorate cu părinţii pe teme privind stilul de viaţă sănătos.
d) Urmăreşte crearea/consolidarea comportamentelor sanogene în rândul antepreșcolarilor, preşcolarilor/elevilor.
e) Supervizează deprinderile de educaţie pentru sănătate, în general şi pe cele de bază sanogene în rândul antepreșcolarilor/preşcolarilor/elevilor (spălatul mâinilor etc.).
f) Controlează prin sondaj igiena individuală şi aduce la cunoştinţa familiei/reprezentanţilor legali rezultatele.

Atribuții ale personalul didactic auxiliar

Atribuțiile personalului nedidactic

Atribuții ale inspectoratelor județene școlare / municipiului București

Atribuții ale conducerii unității de învățământ

Potrivit metodologiei, la creșe și grădinițe au fost scoase din etapele examinărilor medicale periodice și de bilanț ale stării de sănătate:

• examinarea periodică în cadrul dispensarizării afecțiunilor orodentare; (n. red. gingivită, paradontoză sau înnegrirea dinților

• examinarea medicală în situații de risc epidemiologic.

De asemenea, față de anul trecut, au fost scoase din examinările de bilant anuale: depistarea tulburărilor de vedere, a tulburărilor de auz și a întârzierilor în dezvoltarea neuropsihică la preșcolari. Au fost eliminate 3 litere din articolul 11.

Informații de context

La începutul anului, în februarie 2023, Ministerul Educației solicita școlilor numărul cabinetelor medicale și stomatologice din unitățile de învățământ, potrivit unei informări primite de inspectoratele școlare. De asemenea, ministerul mai cerea și numărul medicilor și cel al asistenților medicali care își desfășoară activitatea în aceste cabinete medicale.

Deocamdată nu există date actualizate făcute publice.

Potrivit Institutului Național de Statistică, în 2021, erau în total 2.031 de cabinete medicale școlare. Dintre acestea, 2.009 se aflau în mediul urban, iar 22 în mediul rural.

Metodologia privind asigurarea asistenței medicale a copiilor din creșe și grădinițe și a elevilor

Citește și:

Ministerul Educației cere școlilor numărul cabinetelor medicale și stomatologice din unitățile de învățământ – document