Corectarea automată, digitalizată, la proba scrisă a concursului de directori și „șanse egale pentru candidații care vin din afara școlilor”, lucruri pe care ministrul Educației spune că „ar trebui să le îmbunătățim”

3.099 de vizualizări
Foto: © Miklmakmagnitka | Dreamstime.com
Ministrul Sorin Cîmpeanu a declarat că „pe viitor” ar trebui introdusă corectarea automată a lucrărilor și digitalizarea acestei corectări pentur proba scrisă a concursului de directori. Acesta a făcut un scurt bilanț în cadrul conferinței „Director de viitor”, organizată de Edupedu.ro și Asociația pentru Valori în Educație luni, 14 aprilie.

Oficialul a declarat că își dorește să îmbunătățească pe viitor și testarea „capacității de a utiliza competențele de management în contexte foarte specifice” a candidaților.

„A fost un concurs în care a fost implicat pentru prima oară și mediul privat. Specialiștii din domeniul resurselor umane. Ceea ce cred eu că duce acest proces mai aproape de un proces de recrutare în care cel mai potrivit pentru poziția respectivă să fie declarat câștigător în respectivul context. Asta ne dorim să îmbunătățim și pe viitor, să facem procesul să reflecte nu doar nevoia unor competențe specifice de management educațional, ci și capacitatea de a utiliza acele competențe în contexte foarte specifice. Un context care diferă de la școală la școală, diferă de la oraș la oraș sau de la un cartier la altul, ori cu atât mai mult între mediul urban și mediul rural. Deci lucrurile sunt diferite, simpla verificare a competențelor nu cred că este suficientă. 

Apreciez că a funcționat bine conceperea subiectelor la proba scrisă, acestea au fost concepute ca spirit de specialiști în științele și psihologia Educației. S-a mers pe testare a competențelor și nu pe testarea cunoștințelor. A funcționat bine și separarea probei scrise de opțiunea pentru post. A funcționat bine și apreciez acest lucru, mai ales că s-a făcut fără niciun fel de costuri și platforma pe care a fost gestionat acest proces a funcționat fără probleme.

Al treilea lucru se referă la viitor. Ar trebui să îmbunătățim modul de organizare al probei scrise, astfel încât să utilizăm tehnologia, iar corectarea automată, digitalizată, poate evita interpretări și acuze. Ar trebui să îmbunătățim și comunicarea între unitățile de învățământ și candidați. Și aici am remarcat situații în care această comunicare nu a mers foarte bine, cum ar trebui fi trebuit să meargă sau cum ne-am fi dorit să meargă. Candidații ar fi trebuit să cunoască foarte bine realitățile școlii pentru care au candidat, chiar dacă nu sunt din rândul membrilor comunității acelei școli. Se presupune că membrii comunității cunosc problemele, dar ar trebui să asigurăm șanse egale și pentru cei care vor să fie directori de școală și sunt veniți din afara acelei comunități.

Ne puteți spune când va avea loc această nouă etapă?

Împreună cu colegii mei identificăm aceste date pe care le vom face publice în foarte scurt timp”, a încheiat Cîmpeanu.

Cred că este corect ca într-o școală directorul să fie cel care are cel mai mare salariu, a mai declarat ministrul Sorin Cîmpeanu în cadrul aceleiași dezbateri.

Acesta a mai spus că mediul de business trebuie să fie implicat în adoptarea unor decizii legate de noua lege a Educației.

Ministrul Educației a mai spus că susține suplimentarea numărului de posturi pentru laboranți și informaticieni, în contextul în care a anunțat dotarea claselor cu echipamente IT, dar că inspectorii școlari vor fi numiți în continuare prin detașare până când va fi gata noua lege a Educației, care ar urma să intre în aplicare „cel mai devreme în septembrie 2022 sau cel mai târziu în septembrie 2023”.

Funcția de director administrativ de școală, va fi propusă în noua lege a Educației pentru învățământul preuniversitar. Acest nou director va ține legătura dintre comunitate, școală și primării, a mai spus ministrul, care a anunțat că acest demers a venit la inițiativa primarilor de municipii.

Foto: © Miklmakmagnitka | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.


1 comment
  1. Degeaba te chinui să iei proba scrisă că te “lucrează” la interviu. Postul de director este pentru cine trebuie, restul este o mare minciună.
    Dacă tot dorește domnul ministru să dea o șansă tuturor ce reușesc să treacă de scris, ar trebui să scoată din “schemă” inspectoratul cu privire la interviu ( unde de fapt “se rezolvă” postul cu pricina).

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Material susținut de BCR

VIDEO Experiențe memorabile cu banii, pentru profesori – primul salariu în învățământ / Nicolae Savin: Am terminat facultatea șef de promoție și, când am primit salariul mai puțin decât aveam bursa, m-am dus la secretară și i-am spus că ceva e greșit, un punct e mutat aiurea. „Nu, nu, nu” – și mi-a arătat toată grila – „uitați aici jos sunteți”

Utilitatea unui program care să pregătească profesorii pentru a putea să le formeze competențe antreprenoriale și de educație financiară elevilor lor a fost ilustrată foarte bine și prin experiențele personale…
Vezi articolul

VIDEO Profesorii au „multe lucruri de făcut de acum înainte. Dacă noi nu putem, cine va putea? Profesorii contează” și au „privilegiul de a lucra cu cetățenii viitorului” – mesajul finaliștilor Global Teacher Prize 2023 pentru cadrele didactice din lumea întreagă

A fi profesor este un lucru greu, dar și o mare onoare, care, totodată, poartă o mare responsabilitate – aceea de a „lucra cu generațiile viitoare, cu cetățenii viitorului”, afirmă,…
Vezi articolul

DOCUMENT „Prorogarea” începerii școlii până pe 10 ianuarie 2022, a încheierii mediilor pe semestrul I și intrarea în grevă generală din aceeași dată – propunerile sindicatelor către profesori, după prorogarea creșterilor salariale de către Guvern

Angajații din sistemul de educație sunt întrebați, printr-un chestionar online pus în circulație de cele trei mari sindicate, FSLI, FSE și Alma Mater, dacă sunt de acord cu “prorogarea” cu…
Vezi articolul

Regulile de predare online: Profesorii pun note fără să mai ceară acordul părinților / Elevii primesc absențe, dacă nu participă la orele online / Este interzisă înregistrarea cursurilor / Părinții pot participa la ore, dacă elevii sunt minori

Profesorii pun note fără să mai ceară acordul părinților, este interzisă înregistrarea cursurilor predate online, elevii primesc absențe, dacă nu participă la orele online, iar părinții pot participa la ore…
Vezi articolul