Atelierele Școala din Viitor pentru profesorii de gimnaziu – aplicații practice și conținut multimedia pentru o multitudine de discipline / VIDEO

Conferința națională „Școala din Viitor: Resurse și conținut transdisciplinar pentru profesorii de gimnaziu”, eveniment dedicat cadrelor didactice din România, organizată de Fundația Vodafone și Edupedu.ro, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar al Municipiului București,  a adus împreună profesori, formatori și experți pentru a explora noi metode educaționale și a încuraja folosirea tehnologiei la clasă. Printre cele mai apreciate momente ale evenimentului au fost atelierele tematice organizate de Fundația Vodafone, care au oferit cadrelor didactice resurse și metode inovatoare pentru integrarea tehnologiei în lecțiile pentru gimnaziu.

Atelierele au fost concepute pentru a oferi profesorilor exemple concrete de utilizare a lecțiilor digitale. Sesiunile au acoperit patru tematici esențiale, fiecare aducând noi idei și tehnici pentru a crea un mediu de învățare interactiv și captivant: Mediu & Ecologie, Inteligența digitală, Robotica și Pregătiți pentru viitor.

Toate resursele pot fi accesate gratuit de către orice profesor pe platforma „Școala din viitor”, pusă la dispoziție de Fundația Vodafone.

VIDEO Atelierele Școala din Viitor pentru profesorii de gimnaziu – aplicații practice și conținut multimedia pentru o multitudine de discipline

Dana Bobocea, profesor formator în cadrul Școala din Viitor, a subliniat importanța platformei educaționale create de Fundația Vodafone, un instrument gratuit și accesibil tuturor profesorilor. „Veți pleca de aici îmbogățiți în informații”, a afirmat Bobocea, încurajând profesorii să le prezinte platforma colegilor lor în cadrul consiliilor profesorale. Această resursă le permite profesorilor să acceseze conținut adaptabil, pe orice dispozitiv, și le dă acces la lecții digitale inovatoare.

Unul dintre subiectele importante abordate în cadrul atelierelor a fost educația ecologică. Raul Pop, specialist și activist de mediu, a discutat despre responsabilitatea școlilor de a deveni „cetățeni exemplari” ai comunității, prin reducerea impactului asupra mediului. „Școala trebuie să fie un cetățean exemplu”, a spus Pop, evidențiind necesitatea educației ecologice prin colectare selectivă a deșeurilor, reducerea consumului de energie și utilizarea rațională a resurselor.

Acest mesaj a fost completat de activități care au demonstrat cum copiii pot învăța, în mod practic, despre protecția mediului și importanța economiei de resurse – subiecte esențiale pentru a forma generații conștiente de impactul lor asupra naturii.

În atelierele dedicate tehnologiei, Mihai Peca, formator ECDL România, a explicat modul în care algoritmica și programarea pot fi integrate în lecții. „Poate copilul să-și creeze un algoritm, o linie de cod pe care ulterior robotul să o redea la ora de sport”, a explicat Peca, subliniind importanța utilizării strategice a tehnologiei. Astfel, elevii nu doar că învață concepte de bază din informatică, dar au și oportunitatea de a aplica aceste cunoștințe în activități practice.

Un alt formator, Radu Jugureanu, a discutat despre importanța unei lecții care lasă loc pentru întrebări, nu doar răspunsuri. „Lecția bună este lecția care lasă întrebări”, a subliniat Jugureanu, încurajând profesorii să folosească materialele digitale ca punct de plecare pentru discuții și investigații suplimentare.

O altă temă majoră a atelierelor a fost siguranța online și conștientizarea digitală. Claudia Mitrache, profesor formator, a adus în discuție provocările pe care le întâmpină elevii pe rețelele sociale și necesitatea de a le dezvolta competențele digitale responsabile. „Copiii noștri știu să facă postări și să apese pe like-uri, dar oare știu ce implică anumite mesaje?” a întrebat profesoara, subliniind rolul educației digitale în a le arăta elevilor impactul pe care îl pot avea postările lor și cum pot naviga responsabil în mediul online.

În concluzie, Răzvan Crăciunescu, prodecan la Facultatea de Electronică din cadrul UPB, a propus o viziune nouă pentru rolul profesorilor, sugerând o tranziție către un model în care profesorul devine un mentor, iar lecțiile se transformă în dezbateri interactive. „Viitorul educației este ca eu, ca profesor, să devin mai mult un mentor”, a spus profesorul universitar, care a punctat importanța unei abordări bazate pe colaborare și experimentare.

Atelierele din cadrul Școala din Viitor au oferit profesorilor o bază solidă pentru a folosi tehnologia în mod strategic, pentru a forma competențe transversale și pentru a sprijini elevii în dezvoltarea unor abilități esențiale pentru secolul 21. De la educația ecologică la siguranța online și până la utilizarea creativă a tehnologiei, aceste sesiuni pregătesc cadrele didactice pentru provocările unui sistem educațional modern.

Atelierele au fost susținute astfel:

1. workshop modul Mediu&Ecologie: 12 activități de tip e-learning dezvoltate pentru elevii de gimnaziu, ce pot fi folosite atât de profesori la școală, cât și de elevi, acasă, individual sau alături de părinți. Prin acest modul elevii descoperă mediile de viață și identifică strategii și instrumente de protejare a acestora, îmbinând atât cunoștințe de biologie, chimie și fizică, dar și matematică, informatică și TIC.

Guest speaker: Raul Pop, președinte EcoTeca, fost secretar de stat Ministerul Mediului

Tema: Resurse educaționale inovative pentru a le transmite elevilor noțiuni despre sustenabilitate, conservarea naturii și protejarea mediului, relația dintre climă și vegetație, importanța reciclării și reutilizării materialelor, conceptul de energie verde și sursele regenerabile de energie

Formator Școala din viitor: Prof. Dana Bobocea

2. workshop modul Inteligență digitală: Cele 12 activități ce fac parte din parcursul acestui modul ating subiecte dificile din mediul online, cum ar fi cyberbullying-ul, discursul instigator la ură (hate speech), drama digitală, identitatea online, și își propun să dezvolte o atitudine de viață echilibrată în rândul adolescenților, bazată pe alegeri conștiente.

Guest speaker: Ioana Avădani, președinte consiliu director Centrul pentru Jurnalism Independent

Tema: Analiza critică a știrilor de ultimă oră, verificarea surselor și înțelegerea impactului tehnologiei moderne asupra răspândirii informațiilor, pentru ca elevii și profesorii să poată fi pregătiți să navigheze în mod responsabil și informat în era digitală. Cum se deosebesc știrile credibile de cele false, care sunt metodele prin care se pot verifica sursele și autenticitatea informațiilor. Care sunt elementele fundamentale ale unui articol de știri online, astfel încât comunitatea școlară să poată să evalueze critic conținutul informativ, sponsorizat și cel tip clickbait, pentru o navigare responsabilă în spațiul online.

Formator Școala din viitor: Prof. Claudia Mitrache

3. workshop modul Robotică: include 12 activități de învățare cu aplicații practice ale acesteia în viața de zi cu zi, programare în Scratch și GeoGebra

Guest speaker: Mihai Peca, specialist programe de certificare, formator, ECDL Romania – ICDL Certification

Tema: Robotică, algoritmi, programare și automatizare – de la teorie la practică, în lecțiile predate la școală. Despre platformele de colaborare în Cloud și beneficiile acestora, ce este cloud computing și Internet of Things (IoT). Despre impactul tehnologiei moderne, inclusiv al roboților industriali, cei de uz casnic și cei de asistență personală, asupra vieții oamenilor. Care sunt beneficiile și limitările acestor tehnologii.

Formator Școala din viitor: Prof. Radu Jugureanu

4. workshop modul Pregătiți pentru viitor: cuprinde 12 lecții prin care sunt explorate conceptele de inteligență artificială, realitate augmentată și virtuală, biotehnologii etc., cu implicații în meseriile viitorului.

Guest speaker: conf.univ.dr.ing. Răzvan Crăciunescu, prodecan, Facultatea de Electronică Telecomunicații și Tehnologia Informației, Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica Bucuresti

Tema: Suntem pregătiți pentru noile tehnologii? Ca să nu ne fie teamă de viitor, trebuie să învățăm. Ce și cum îi putem cere unui model de inteligență artificială? Ce probleme etice se pun? Sfaturi pentru profesori despre cum ar trebui să abordeze impactul tehnologiei în viitorul elevilor.

Formator Școala din viitor: Prof. George Pataki

Conferința Națională „Școala din viitor – resurse și conținut trandisciplinar pentru profesorii de gimnaziu” a deschis înscrierile prin completarea formularului de aici, a cărui trimitere durează două minute.

Conferința despre Școala din Viitor a fost susținută de Angela Galeța – Directorul Fundației Vodafone, Mircea Miclea – cercetător și fondator al Institutului de cercetare-dezvoltare Cognitrom, Domnica Petrovai – coordonatoarea și co-autoarea Strategiei Naționale de Sănătate Mintală a Copilului și Adolescentului din România, fondatoarea companiei Mind Education, Csaba Asztalos – cadru didactic la Universitatea din București și la Universitatea Româno-Americană și președintele Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD), și Mihnea Moisescu – decanul Facultății de Automatică și Calculatoare din cadrul Universității Naționale de Știință și Tehnologie Politehnica București.

Citește și:

Profesorii vor construi Școala din viitor și au un rol esențial în folosirea strategică a tehnologiei în educație

Pregătiți pentru viitor, program pentru elevii de gimnaziu: implicațiile inteligenței artificiale, ale realității augmentate și biotehnologiilor în meseriile viitorului, în 12 activități de învățare, cu ghid didactic gratuit

GHID didactic pentru profesori și activități fascinante pentru elevii lor: drone, roboți, senzori, programare, cloud computing, ioT și mașini electrice / Resursele educaționale digitale sunt gratuite și ușor de folosit cu roboțelul V pe post de asistent didactic

Lecții digitale de Mediu și Ecologie, care pot fi folosite pentru elevii de gimnaziu la clasă și în programele Școala Altfel și Săptămâna Verde lansate de Fundația Vodafone / Care sunt competențele și obiectivele fiecărei activități

Inteligența digitală explicată pe înțelesul elevilor de gimnaziu, în 12 resurse multimedia lansate în programul Școala din viitor ce pot fi folosite la orele de T.I.C, Dirigenție și în Școala Altfel. Ce este identitatea online, cum sunt colectate și folosite datele distribuite în noile media, ce este phishing-ul